Dokunsal-Kinestetik Öğrenme
Dokunsal-kinestetik öğrenme, çok fazla kinestetik olan bir çalışma şeklidir, sadece ders almak veya gösterileri izlemek yerine bir şeyler yaparak öğrenmektir. Böyle bir yöntem, içerikle doğrudan bağlantı kurma fırsatına sahip oldukları için pratik çalışma yardımıyla öğrenmede en etkili olanlar için inanılmaz derecede yararlıdır. Sonuç olarak, hem kalıcılıklarını hem de anlayışlarını artırabilirler.
Dokunsal-kinestetik öğrenenler genellikle uygulamalı öğrenme örnekleyicileri, öğrenirken hareket eden tipler ve aktif hatırlama liderleridir. Pasif bir şekilde dinlemeye veya belgeleri okumaya dayanan geleneksel öğretim yöntemlerini kullanma pratikleri genellikle bir zorluk haline gelir ve bu nedenle bu tür öğrenciler genellikle materyallerle fiziksel olarak araştırmaya, örneğin deneyler yapmaya, roller oynamaya veya modeller oluşturmaya izin veren bu tür ortamlarda daha başarılı olurlar.
Dokunsal-kinestetik öğrenenlerin öğretmenler tarafından desteklenmesinin yollarından biri, derslerinde grup projeleri, deneyler veya simülasyonlar içeren uygulamalı etkinliklerin uygulanmasıdır. Manipülatif araçların, sanat ve el sanatlarının ya da fiziksel etkileşimle çalışan teknolojinin derslere dahil edilmesi, öğrenme sürecini daha pratik hale getirmek için kullanılması gereken bir araçtır. Örneğin, matematiğin fiziksel bloklar yardımıyla öğretilmesi veya bir fen deneyinin yapılması bu öğrencilerin ilgisini çekebilir ve böylece kavrayışlarını derinleştirebilir.
Dokunsal-kinestetik öğrenciler, fiziksel etkileşimli bilgi kartları kullanarak, söz konusu kavramların modellerini veya dioramalarını oluşturarak ve bunları daha iyi anlamak için tarihi olayları veya edebi karakterleri canlandırarak en iyi şekilde yararlanabilirler. Ayrıca, çalışmak için hareket edebilir, öğrenmelerine jestler ve stres topları ekleyebilirler ve bunların hepsi daha iyi konsantrasyon ve öğrenme için destekleyici olabilir.
Dokunsal-kinestetik öğrenenler genellikle uygulamalı veya fiziksel aktivite gerektiren işlerde bulunurlar. Hemşirelik, inşaat, sahne sanatları, spor koçluğu ve mühendislik gibi profesyonel alanlarda görülebilirler. Bu roller normalde öğrencinin fiziksel katılım yoluyla aktif olarak öğrenme yeteneğine dayanır, bu nedenle genellikle dokunsal-kinestetik ortamı tercih ettikleri için onlar için idealdir.