Öğrenci Hedef Belirleme
Öğrenci Hedef Belirleme
Öğrenci hedef belirleme, öğrencilerin akademik ve kişisel yaşamlarında gerçekleştirmek istedikleri belirli, ölçülebilir, ulaşılabilir, ilgili ve zamana bağlı ((SMART)) hedefler belirleme eylemidir. Bu süreç sadece konsantre olmakla kalmayıp aynı zamanda öğrencilerin motivasyonunu artırdığı ve ilerlemelerini daha etkili bir şekilde ölçmelerini sağladığı için ana akım öğrenme paradigmasıdır.
Hedef belirlemek öğrenciler için neden önemlidir?
Hedef belirlemek öğrenciler için önemlidir çünkü onlara akademik yolculuklarında net bir yol ve anlam kazandırır. Öğrenciler net hedefler koyarak motivasyonlarını artırabilir, zamanı iyi yönetmeyi öğrenebilir ve ayrıca öz disiplin oluşturabilirler. Örnek vermek gerekirse, bir öğrenci matematikte daha iyi olmak istiyorsa, gerçek bir ilerleme kaydetmek için her hafta fazladan bir saat çalışma planı yapabilir.
Hedef belirlemek için bazı etkili stratejiler nelerdir?
En etkili tekniklerden biri, hedef oluşturmanın spesifik, ölçülebilir, başarılabilir, ilgili ve zamana bağlı yönleri olan SMART kriterlerine dayalı hedefler belirlemektir. Diğer teknikler ise büyük hedefleri küçük görevlerin bir toplamı olarak tasarlamak ve her bir görevin başarısını düzenli olarak gözden geçirmektir. Örnek olarak, bir öğrenci bu dönemin sonuna kadar çalışma alanıyla ilgili üç kitap okumak için SMART bir hedef belirleyebilir; bu hedef mantıksal olarak her ay için bir kitap okumayı ve ardından okuma zamanı için haftalık saatlerini planlamayı içerir.
Öğrenciler hedeflerine ulaşmak için nasıl motive olabilirler?
Öğrenci motivasyonunun yollarından biri vizyon panosu, küçük başarılar ve sınıf arkadaşlarından veya öğretmenlerinden gelen yardımdır. Bir öğrencinin vizyon panoları, çalışma alanlarında görsel bir hatırlatma için kullanılabilir. Örneğin, bir projeyi zamanında bitirmek gibi her bir kilometre taşını başarıyla tamamladıktan sonra kendilerine bir atıştırmalık ikram edebilirler.
Hedef belirleme sürecinde yansıtma nasıl bir rol oynar?
Öğrenme olacaksa, öğrencinin bir dereceye kadar düşünmesi gerekir ve yeni hedeflerin belirlenmesi en önemli şeylerden biridir. Öğrenci bazı kazanımlara ulaşamamış olabilir, ancak belirli konulara daha fazla zaman ayırması gerektiğini fark etmiş olabilir ve bundan sonra bir sonraki dönem için hedeflerini ayarlayabilir.