PLC'ler (Profesyonel Öğrenme Toplulukları)
PLC'ler (Profesyonel Öğrenme Toplulukları)
Mesleki Öğrenme Toplulukları (MÖT), öğrencilerinin öğrenimi için en iyi kararları almak üzere işbirliği yapan, paralel olarak öğrenen ve birbirlerine bilgi aktaran öğretmen gruplarıdır. Günümüzde insanlar daha yenilikçi ve yaratıcı hale geldikçe, paylaşılan vizyon ekip çalışması işbirliği, öğretme-öğrenme sürecinin etkinliğini etkilemektedir ve MÖT'ler öğretimi güçlendirmenin ana kaynağıdır.
Mesleki Öğrenme Topluluklarının temel özellikleri nelerdir?
İşbirlikçi liderlik, personelin karar alma sürecine katılımı ve esas olarak öğrencilerin öğrenmelerinin iyileştirilmesi MÖT'leri karakterize etmektedir. Katılımcılar, öğrencilerin akademik performanslarını, özellikle de aralarındaki sorunlu olanları analiz etmek, konuyu öğretmek için yararlı yöntemleri paylaşmak ve gelecekteki derslerini değiştirmek ve uyarlamak için öğrencilerinin test bulgularını değerlendirmek üzere periyodik toplantılar düzenlemektedir. Örneğin, matematik eğitmenlerinden oluşan bir kümenin günlük olarak bir araya gelerek öğrenciler tarafından alınan sonuçları analiz ettiği ve bazı öğrencilerin yaşadığı zorluklarla ilgili ortak endişeleri ele aldığı bir durum söz konusudur.
PLC'ler öğrenci başarısını nasıl etkileyebilir?
Okul PLC'leri, öğrenmede etkili olduğu kanıtlanmış kanıta dayalı stratejilerle uyumlu öğretim metodolojilerini değiştirerek öğrencilerin başarı düzeyini etkileyebilir. Başka bir deyişle, öğretmenler öğrencilerin verilerini gözden geçirmek ve birbirlerine kaynak sağlamak için birlikte çalıştıklarında, tüm öğrencilerin gereksinimlerine ulaşmak için sınıfı etkili bir şekilde değiştirebilirler. Araştırmalar, PLC'leri benimseyen kurumların öğrenci test puanlarında ve genel olarak akademik performansta önemli bir artış yaşadığını göstermektedir.
Mesleki Öğrenme Topluluklarının karşılaştığı bazı zorluklar nelerdir?
Son teslim tarihlerine ulaşma, değişikliklere karşı çıkma ve ekipler arasında farklı derecelerde bağlılık gibi çeşitli nedenlerden dolayı, PLC'ler büyük zorluklarla karşı karşıya kalmaktadır. Tıpkı diğer tüm öğretmenler gibi eğitimciler de yoğun evrak işleri ve diğer sorumluluklar da dahil olmak üzere öğretmenlik yükünü göz önünde bulundurarak aralarında işbirliği yapmayı zor bulabilirler. MÖT'ün tüm üyelerinin farkı hissedeceği ve işbirliğinin faydalarını göreceği derslerden önce veya sonra zaman dilimleri düzenleyebilirler. Bu da tüm üyelerin birbirini desteklediği olumlu bir sosyal ortam yaratacaktır.
Okullar Mesleki Öğrenme Topluluklarını nasıl etkili bir şekilde uygulayabilir?
MÖT'leri etkili bir şekilde uygulamak için okullar, işbirliğine dayalı uygulamalar hakkında eğitim vererek ve hedefler ve beklentiler için net bir çerçeve oluşturarak işe başlamalıdır. En önemli şeyler düzenli bir toplantı planı geliştirmek ve açık iletişim kültürünü teşvik etmektir. Örneğin, bir okul okuryazarlığı geliştirmek için öğretmenlerin işe yarayan stratejiler hakkında konuşabilecekleri ve daha sonra geri bildirimlere ve sonuçlara göre yöntemlerini değiştirebilecekleri bir pilot PLC düzenleyebilir.