Veli-Öğretmen Konferansları
Veli-Öğretmen Konferansları
Veli-öğretmen konferansları, bir öğrencinin akademik ilerlemesi, davranışları ve genel gelişimi hakkında konuşmak üzere veliler ve öğretmenler arasında resmi olarak düzenlenen toplantılardır. Bu konferanslar, ev ve okul arasında bir ortaklık kurmak ve böylece çocuğun eğitimine yardımcı olmak için çok önemlidir.
Veli toplantısına katılmadan önce ne gibi hazırlıklar yapmalıyım?
Ebeveynler, çocuklarının karnesini ayrıntılı bir şekilde incelemeli, ilgilendikleri tüm çalışma örneklerini saklamalı ve bir veli-öğretmen konferansına gitmeden önce tartışmak istedikleri belirli soruların veya endişelerin bir listesini yapmalıdır. Örneğin, öğretmene çocuğun sınıfa katılımı ya da diğer çocuklarla ilişkisi hakkında sorular sorabilirler, bu da okul yaşamı hakkında daha net bir resim elde etmelerine yardımcı olabilir.
Veli-öğretmen konferansları genellikle ne kadar sürer?
Veli-öğretmen konferansının süresi genellikle 15 ila 30 dakikadır. Bu süre, öğrencinin performansı, güçlü ve geliştirilmesi gereken zayıf yönleriyle ilgili konuları tartışmak ve aynı zamanda ebeveynlere soru sormaları ve çocuklarının evde öğrenmesiyle ilgili gözlemlerini ifade etmeleri için zaman vermek için yeterlidir.
Bir veli-öğretmen görüşmesinde genellikle hangi konular ele alınır?
Ebeveynler ve öğretmenler arasındaki bir konferans, öğrencinin çalışmaları, sosyal ilişki davranışları, okula devamlılığı ve öğrenmeyle ilgili yaşayabileceği zorluklar gibi konuların en sık tartışıldığı zamandır. Farklı olarak, pedagoglar ebeveynlere çocuklarının evde uyumlu bir şekilde hareket etmeleri için bir okuma listesi veya bir egzersiz /fo... çalışma planı gibi ipuçları / fikirler de açıklayabilirler.
Veli-öğretmen görüşmesinden sonra nasıl takip edebilirim?
Veli-öğretmen konferansından sonra, üzerinde anlaşmaya varılan herhangi bir strateji veya müdahaleyi uygulamaya koyarak takip etmek yararlı olacaktır ve diğer harika seçenek de öğretmeni sonuçlardan haberdar etmektir. Örneğin, bir öğretmen günlük bir okuma programı önerirse, ebeveynler çocuklarının ilerlemesini bir sonraki toplantıda e-posta yoluyla veya yüz yüze konuşarak paylaşmayı seçebilir ve böylece çocuğun eğitiminde bir işbirliği duygusu yaratabilir.