Açık Sınıf Hareketi
Açık Sınıf Hareketi
Açık Sınıf Hareketi, açıklık, işbirliği ve kapsayıcı öğretim uygulamalarını teşvik eden bir eğitim dönüşümü projesidir. Öğrenme alanının öğrenci ve öğretmenlerin aktif katılımıyla oluşturulmasının yanı sıra toplumun eğitim sürecine katılımını sağlamayı ve böylece ortak sorumluluk ve katılım duygusunu desteklemeyi amaçlamaktadır.
Açık Sınıf Hareketinin temel ilkeleri nelerdir?
Açık Sınıf Hareketi, temel olarak ilgili kişilere iletilen şeyleri, öğrencilerin ortak çabasını ve öğretim tekniklerinin kullanımını içeren bir dizi fikirdir. Bu seçeneklerin öğrencilerin kendi öğrenmelerinde aktif olarak yer alması, akranlar arasında öğrenmenin teşvik edilmesi ve doğrudan öğretmenlerle konuşan bir topluluğun oluşturulması, öğrenme deneyiminin bu şekilde sona ermesinin nedenleridir.
Açık Sınıf Hareketi'nin geleneksel eğitim modellerinden farkı nedir?
Açık Sınıf Hareketi, öğrencilerin kendi hızlarında ve kendi seçtikleri şekilde öğrendikleri farklı bir eğitim modelidir. Standart testlere dayanan ve herkesi aynı müfredattan geçiren mevcut geleneksel eğitim sisteminin tam tersidir. Hareket temel olarak her öğrencinin ihtiyaçlarına göre öğrenmeyi, eleştirel düşüncenin gelişimini ve öğrencilerin kendilerine uygun konuları ve öğrenme stillerini seçmelerine izin vererek fikirlerin çeşitliliğini teşvik eder.
Açık Sınıf uygulamalarına bazı örnekler nelerdir?
Açık Sınıf uygulamalarına örnek olarak, ebeveynlerin ve topluluk üyelerinin dersleri gözlemlemesine olanak tanıyan açık kapı politikaları, öğrencilerin gerçek dünya sorunlarını çözmek için gruplar halinde çalışmasını içeren işbirliğine dayalı projeler ve etkileşimi teşvik etmek için esnek oturma düzenlerinin kullanılması verilebilir. Bunun da ötesinde, bazı sınıflarda öğrencilerin birbirlerine talimat verdiği ve böylece sınıf arkadaşlarına yardımcı olurken kendi kavrayışlarını destekledikleri akran öğretimi bile kullanılmaktadır.
Açık Sınıf Hareketi öğrencilere ne gibi faydalar sağlıyor?
Açık Sınıf Hareketi, öğrenenlere daha yüksek katılım ve motivasyon seviyeleri, grup çalışması yoluyla sosyal becerilerin geliştirilmesi ve bilginin daha fazla akılda tutulması gibi çok sayıda avantaj sağlar. Öğrenme sürecine aktif katılım ve öğrenme yolu ile ilgili karar verme sürecine dahil olma sırasında, öğrenciler sınıfta uygun bir işbirliği ve işbirliği ortamı yaratır ve hem akademik performansın hem de kişisel gelişimin gelişmesine neden olabilecek daha güçlü bir sorumluluk ve sahiplenme duygusu oluşturma eğilimindedir;