Olumlu Davranış Desteklerini Beslemek
Olumlu Davranış Desteklerini Beslemek
Olumlu Davranış Desteklerini Beslemek (NPBS), özellikle eğitim ve terapötik bağlamlarda, teşvik ve pekiştirme yoluyla bireylerde olumlu davranışların teşvik edilmesine vurgu yapan bilimsel olarak güvenilir bir yöntemdir. Burada vurgulanan en önemli nokta, ortamın öğrencilerin sosyal-duygusal öğrenmelerini destekleyecek şekilde yapılandırılması gerektiğidir; bu da öğrencilerin refahını artıracak ve sorunlu davranışlarını azaltacaktır.
Olumlu Davranış Desteklerini Beslemenin temel bileşenleri nelerdir?
Besleyici Olumlu Davranış Desteklerinin temel unsurları, uygun davranışın öğretilmesine yönelik proaktif stratejiler, olumlu eylemlerin sistematik olarak pekiştirilmesi ve bakıcı ve eğitimcilerin sürece katılımıdır. Örneğin, öğrencilere uygun davranışları için puan verildiğinde, bu onları tekrar bu şekilde davranmaya teşvik etmek için bir yöntem haline gelir ve olumlu davranışı tanımlamak ve ödüllendirmek için personel eğitimi bu şekilde gerçekleşmesini sağlar.
NPBS'nin geleneksel disiplin yaklaşımlarından farkı nedir?
Olumsuz davranışların cezalandırılması ve onarılmasına odaklanan tipik disiplin önlemlerinden farklı olarak, NPBS önleme ve destekleme ile başlar. Temel amaç, davranış sorunlarını tespit etmek ve öğrencileri olumsuz davranışlar yerine daha uygun alternatiflerle tanıştırmaktır. Örneğin, sınıfta konuşarak düzeni bozan bir çocuğun durumunu ele alalım. NPBS, çocuğu cezalandırmak yerine, çizim tetikleyicilerini bulmayı ve ardından çocuğa dürtü kontrolü için öz düzenleme tekniklerini öğretmeyi önerecektir.
Olumlu Davranış Destekleri çerçevesinde ailelerin rolü nedir?
Olumlu Davranış Desteklerini Besleme çerçevesi, ailelerin çok önemli bir role sahip olduğunu ve ortak bir yaklaşım oluşturmak için eğitimcilerle birlikte çalışarak hem evde hem de okulda olumlu davranışların pekiştirilmesine yardımcı olabileceklerini kabul etmektedir. Bu yaklaşımlardan biri, teşvik edilmesi gereken belirli davranışlara yaklaşmanın yollarını bulmaya ve kullanılabilecek stratejileri tanımlamaya yardımcı olan, örneğin hem okulda hem de evde kullanılan tutarlı bir rutin oluşturmaya yardımcı olan öğretmen-veli toplantısıdır.
NPBS'nin bir sınıf ortamında nasıl uygulandığına dair bir örnek verebilir misiniz?
NPBS, açık davranış beklentileri ve öğrencilere bu beklentileri hatırlatmak için çizelgeler gibi görsel araçların kullanılması yardımıyla bir sınıfta uygulanabilir. Bu adımı takiben öğretmen, kurallara uyan öğrencilere ödül vermek için takdir veya puan sistemleri gibi olumlu pekiştireçler kullanabilir. Örneğin, bir öğretmen ders sırasında dikkatini veren öğrencilere ayrıcalık ya da küçük ödüller satın almak için kullanabilecekleri 'iyi yakalandım' biletleri dağıtabilir. Bu, olumlu bir öğrenme ortamının teşvik edilmesine katkıda bulunacaktır.