Anlatım ve Yeniden Anlatım
Anlatım ve Yeniden Anlatım
Öyküleme, olayların ve deneyimlerin organize bir şekilde sunulmasıyla yapılan bir hikaye anlatma eylemidir. Yeniden anlatma ise bir hikayeyi başka kelimelerle ifade ederek yeniden anlatmak anlamına gelir ki bu da kişinin detayları anlamasına ve hatırlamasına yardımcı olabilecek bir yöntemdir, dolayısıyla her iki stratejiyi de öğretim ve iletişimde güçlü araçlar haline getirir.
Anlatım ve yeniden anlatım arasındaki fark nedir?
Anlatımı böylesine fantastik bir hikaye anlatma yöntemi haline getiren, özellikle de anlatıcının tarzını ve bakış açısını içeren bir hikayenin orijinal yeniden anlatımı olduğunda, anlatıcının hikayeyi anlatma biçimidir. Öte yandan, bir hikayenin yeniden anlatımı, yazarın, konuşmacının veya hikaye anlatıcısının kendi sözleriyle özetlenmesi veya yeniden anlatılmasıdır. Örneğin, bir öğretmen önce öğrencilerine bir masal anlatabilir ve ardından ana fikirleri ve temaları anlayıp anlamadıklarını kontrol etmek için onlardan masalı yeniden anlatmalarını isteyebilir.
Anlatım, hikaye anlatma becerilerini nasıl geliştirebilir?
Hikaye anlatma becerileri, anlatıcıyı içerikle doğrudan bağlantı kurmaya, canlı bir şekilde konuşmaya ve mecazi bir dil kullanmaya teşvik ettiği için anlatım yoluyla geliştirilir. Bireyler anlatım pratiği yaptıklarında, duyguları ifade etmeyi ve gerilim yaratmayı öğrenirler ki bunların her ikisi de bir izleyici kitlesinin ilgisini çekmede önemlidir. Örneğin, bir anlatıcı sahnede farklı karakterler çizmek için sesini değiştirebilir ve bu şekilde hikayeyi daha gerçek hale getirecektir.
Etkili bir yeniden anlatım için hangi stratejiler kullanılabilir?
Bir hikayeyi yeniden anlatmanın en iyi yolu, önemli olayların bir özetini yapmak, ana karakterlere işaret etmek ve hikayenin temalarından veya ahlaki değerlerinden bahsetmektir. Ayrıca, grafik düzenleyicilerin kullanımı yeniden anlatımı organize etmede çok yardımcı olabilir. Örneğin, bir kitabı bitirdiklerinde, öğrenciler sınıf arkadaşlarına yeniden anlatımlarını sunmadan önce olay örgüsünün yapısını netleştirmek için bir hikaye haritası çizebilirler.
Eğitim ortamlarında yeniden anlatım neden önemlidir?
Eğitim ortamları, öğrencilerin anlama ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirdiği için yeniden anlatma eğitiminden büyük fayda sağlar. Örneğin öğretmenler, öğrencilerinden hikayeye ilişkin yorumlarını sözlü olarak ifade etmelerini isteyerek bir anlatının yapısını ve ana noktalarını anlayıp anlamadıklarını görebilirler. Bunun iyi bir örneği, bir bölümü okuduktan sonra öğretmenin dersi pekiştirmek ve tartışmayı başlatmak için bir öğrenciden bunu yeniden anlatmasını istemesidir.