Müfredat Boyunca Okuryazarlık
Bu üç beceriyi okuma, yazma ve eleştirel düşünme olarak bir araya getirmek Müfredat Boyunca Okuryazarlık dediğimiz şeydir. Bunun yanı sıra, tüm derslerdeki içeriği daha iyi anlamanın ve ayrıca çeşitli disiplinler aracılığıyla kendini net bir şekilde ifade etmeyi öğrenmenin tek yolu budur.
Müfredat genelinde okuryazarlığın içerdiği unsurlar, okuduğunu anlama, yazma becerileri, eleştirel düşünme ve iletişimi kapsar. Örneğin bir fen eğitmeni, öğrencilerin okuduğunu anlama becerilerini geliştirmek için bilimsel makaleler okuyabilirken, bir tarih eğitmeni öğrencilerin argümantasyon becerilerini geliştirmek için analitik denemeler yazmaya odaklanabilir.
Buna bir örnek olarak, bir matematik öğretmeninin öğrencilerini belirli bir problemin çözümüne nasıl ulaştıklarına dair düşünceler yazmaya motive etmesi ve böylece hem matematik hem de yazma becerilerinin önemini vurgulaması verilebilir.
Müfredat Çapında Okuryazarlığın en önemli avantajlarından biri, daha iyi bir genel akademik performansa, dolayısıyla eleştirel düşünme becerilerinin artmasına ve daha etkili iletişime olanak sağlamasıdır. Tipik bir örnek olarak, farklı konularda yazmak zorunda olan öğrencilerin bu tür becerileri sık sık kullanmaları ve böylece gerçekte bazı belirli ortamları çözmek için gerekli olan analitik görevlerde iyi olmaları verilebilir.
Müfredat Boyunca Okuryazarlık, ortak görsel araçlar, grup projeleri ve ayrı ayrı sıralanmış okuma materyalleri gibi farklı öğrenme stillerine hitap eden çeşitli öğretim stratejilerini dahil ederek farklı öğrenme biçimlerini kolaylaştırır. Örneğin, geleneksel metinler yerine, eserin bağlamı dışında anlamaya isteksiz bir öğrenci, edebiyatta bir grafik roman kullanabilir ve temanın öğrenci için hem anlaşılır hem de ilginç olma şansını verir.