Serpiştirme Uygulaması
Serpiştirme Uygulaması
Kadife serpiştirme uygulaması, öğrenme stratejileri, bir seferde bir konu veya beceri üzerinde geleneksel çalışmaya alternatiftir ve çalışma oturumları sırasında farklı konu veya becerilerin karıştırılmasıdır. Teğetsel olanın karıştırılması, öncelikle fikirlerin birbirine bağlanmasını ve bilginin çeşitli bağlamlarda esnek bir şekilde uygulanmasını teşvik ederek kalıcılığı artırır ve anlamayı geliştirir. Araya serpiştirilmiş öğrenme, öğrencinin sıralı öğrenmeye kıyasla daha iyi bir anlayışa sahip olmasını sağlar.
Uygulamayı öğrenmeye serpiştirmenin faydaları nelerdir?
Araya serpiştirme uygulaması, daha iyi akılda tutma ve materyalin daha iyi anlaşılması gibi bir dizi avantajla birlikte gelir. Konuları sürekli değiştirme ihtiyacı, öğrencilerin rutini gerçekleştirmesini sağlar ve bu da sonuçta süreçlerin daha iyi anlaşılmasını sağlar. Örneğin, matematik öğrenen bir öğrenci alıştırma sırasında cebir, geometri ve kalkülüsü karıştırabilir ve böylece her bir konudaki tüm becerilerini geliştirirken aynı zamanda herhangi bir konuda monotonlaşmaz.
Araya serpiştirme uygulamasının bloklanmış uygulamadan farkı nedir?
Araya serpiştirme uygulaması, öğrencinin bir sonraki konuya geçmeden önce uzun bir süre boyunca tek bir konu veya beceriye odaklanması anlamına gelen bloklanmış uygulamadan farklıdır. Bir süre için, bloklanmış alıştırma öncelikle kendine güven ve anlama duygusunu geliştirebilse bile, serpiştirme yönteminin uzun vadeli akılda tutma ve uyum sağlama konusunda daha etkili olduğu kanıtlanmıştır. Bu duruma iyi bir örnek olarak, serbest atışları tekrar tekrar yaparak (engellenmiş alıştırma) serbest atış yapma olasılığını artıran ancak gerçek oyun sırasında, serbest atışları top sürme ve pas verme gibi diğer alıştırmalarla birlikte yapan (serpiştirme) ve böylece oyun durumlarına daha iyi uyum sağlayan başka bir oyuncuya kıyasla düşük performans gösteren bir basketbol oyuncusunun durumu verilebilir.
Serpiştirme uygulaması en çok hangi bağlamlarda etkilidir?
Araya serpiştirme uygulaması özellikle matematik, dil öğrenimi ve fen bilimleri gibi çeşitli kavramların ve problem çözme becerilerinin uygulandığı derslerde pratiktir. Bir senaryo, bir dil öğrencisinin kelime, dilbilgisi ve telaffuz pratiğini, kelimeleri farklı bağlamlarda kullandıkları ve böylece sadece tek bir öğeyi ezberlemek yerine genel akıcılıklarına katkıda bulundukları bir çalışma bölümünde serpiştirerek dağıtmasıdır.
Serpiştirme uygulamasını hayata geçirmek için bazı stratejiler nelerdir?
Araya serpiştirme alıştırması yapmak için, öğrenciler aynı oturumda farklı konuları veya aynı türden problemleri içeren bir çalışma planı tasarlayabilirler. Örneğin, öğrenci 15 dakika matematik problemleriyle başlayabilir, ardından okuduğunu anlamaya geçebilir ve kısa bir kelime tekrarı ile bitirebilir. Öğrenci aynı zamanda, bu durumda daha yüksek fayda sağlayabilecek, içeriğin en iyi etki için stratejik aralıklarla yeniden ziyaret edilmesine olanak tanıyan, aralara serpiştirilmiş konularla aralıklı tekrar da uygulayabilir.