Bütünsel Rubrikler
Bütünsel Rubrikler
Bütünsel dereceli puanlama anahtarları, tek tek bileşenleri kullanmak yerine genel kaliteyle ilgili öğrenci çalışmalarını derecelendirmek için kullanılan değerlendirme araçlarıdır. İçerik, organizasyon ve stil gibi farklı yönlerin birleştirilmesinin görünür olmasını sağlayarak genel performansı yansıtan tek bir genel puan verir, böylece denemeler veya projeler gibi karmaşık görevleri notlandırmak için etkili araçlardır.
Bütünsel dereceli puanlama anahtarı kullanmanın temel avantajları nelerdir?
Bütüncül dereceli puanlama anahtarlarının değerlendirme sürecine dahil edilmesi, öğretmenlerin belirli kriterlere takılmadan çalışmanın toplam kalitesini hızlı bir şekilde kontrol edebilmeleri nedeniyle başta verimli not verme olmak üzere birçok açıdan avantajlıdır. Buna ek olarak, bütünsel dereceli puanlama anahtarı dikkati sürecin detayları yerine nihai ürüne yönelttiği için öğrencilerin beklentileri daha net anlaması gibi avantajları da beraberinde getirir. Örnek olarak, bir öğretmenin araştırma ödevlerini değerlendirmek için fikirlerin bütünlüğünü, argüman gücünü ve sunumu temsil eden tek bir puanla bütünsel bir dereceli puanlama anahtarı kullanması verilebilir.
Bütünsel dereceli puanlama anahtarları en etkili hangi senaryolarda kullanılır?
Bütünsel dereceli puanlama anahtarları için en uygun durumlar, nihai sonucun karmaşık ve çok boyutlu olduğu durumlardır, örneğin yazı, sanat veya sunumlar gibi. Biçimlendirici değerlendirmelerde kullanılmalarının ek faydası, hedefin daha spesifik eleştirilerden ziyade toplam performansa yardımcı olmak olduğu durumlardır. İşbirliğine dayalı projelerde, bütüncül bir dereceli puanlama anahtarının kullanılması, değerlendiricinin her bir üyenin katılımını analiz etmesine rağmen, grubun toplam çabasını ve iletişimini bir ara değişken olarak hızlı bir şekilde aktarmasına yardımcı olur.
Bütünsel dereceli puanlama anahtarlarının analitik dereceli puanlama anahtarlarından farkı nedir?
Bütünsel dereceli puanlama anahtarları analitik dereceli puanlama anahtarlarından farklı olarak çalışmanın tüm yönlerini tek bir puanda birleştirirken, analitik dereceli puanlama anahtarları değerlendirmeyi her biri kendi puanını alan çeşitli kriterlere ayırır. Bu da bütünsel dereceli puanlama anahtarlarının daha çok genel bir kıstas gibi olduğunu, örneğin herkese uyan tek bir cevap olduğunu ve bu nedenle kullanımının daha hızlı olduğunu, analitik dereceli puanlama anahtarlarının ise daha çok öğrencinin çalışmasının boyutlarına ilişkin ayrıntılı geri bildirim çekmeceleri gibi olduğunu ima eder. Örneğin, bütünsel dereceli puanlama anahtarı kompozisyonun tamamına en yüksek puan olan "mükemmel "i verirken, içerik, organizasyon, dilbilgisi ve stil için ayrı alanlar analitik dereceli puanlama anahtarının ilgili puanlarını alır.
Eğitimciler bütünsel dereceli puanlama anahtarı geliştirirken nelere dikkat etmelidir?
Eğitimciler, bütünsel dereceli puanlama anahtarları oluştururken ölçecekleri öğrenme nitelikleri ve performansın temel özellikleri konusunda dikkatli olmalıdır. Açık olmak çok önemlidir; bu nedenle dereceli puanlama anahtarının kendisi, ideal olarak her puan için kolayca anlaşılabilir tanımlayıcılar kullanarak farklı kalite düzeylerinin ne olduğunu ifade etmelidir. Ayrıca, beklentilerin iyi anlaşıldığını netleştirmek için öğretmenlerin öğrencileri dereceli puanlama anahtarının oluşturulmasına dahil etmeleri iyi bir fikirdir. Örnek olarak, interaktif, iyi organize edilmiş ve konunun kapsamlı bir şekilde anlaşıldığını gösteren bir performansın 'mükemmel' olarak tanımlanabileceği bir konuşma dereceli puanlama anahtarı verilebilir.