Flipped Ustalık Yaklaşımı
Flipped Mastery Yaklaşımı, ters yüz edilmiş sınıf yöntemleri ile ustalık öğrenme ilkelerinin bir kombinasyonudur. Dolayısıyla bu yöntem, öğrencilerin öğretim materyallerini sınıf dışında kullanmalarını ve ancak önceki konularda ustalık düzeyi gösterdikten sonra kavramlar üzerinde test edilmelerini sağlaması açısından öğrenci merkezlidir. Bu da kavramlarla ilgili yanılgıları azaltarak ve öğrenilen kavramların kalıcılığını artırarak öğrencinin öğrenmesini geliştirir.
Flipped Mastery Yaklaşımının temel amacı, öğrencilerin evde eğitimi izleyerek ve sınıf zamanını interaktif oyunlar için kullanarak kendi öğrenmelerinin güvenini kazanmalarına yardımcı olmaktır. Örneğin, öğrenciler ağırlıklı olarak yeni bir matematiksel kavramla ilgili bir video izler ve daha sonra öğretmen devam etmeden önce kavramı tam olarak kavramak için sınıfta problem çözme alıştırmaları üzerinde çalışırlar.
Flipped Mastery Yaklaşımı, eğitimin sınıfta verildiği ve sonrasında ev ödevlerinin verildiği geleneksel öğretim yöntemlerinin tam tersidir. Öğrenciler önce tartışmalar yapar ve ardından işbirliğine dayalı projeler üzerinde çalışırlar. Yeni materyali bağımsız olarak öğrenirler, böylece grup tartışmaları ve ortak projeler yoluyla bilginin uygulanması için sınıf zamanını harcayabilirler. Bu düzenleme, düşük öğrenci katılımı sorununa güçlü bir çözümdür ve sonuç olarak daha bireyselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi için fırsat sağlar.
Flipped Mastery Yaklaşımı yeni bir fikirdir ve uygulanmasıyla birlikte daha uzun öğrenci katılımı, zor konuların daha iyi kavranması ve son olarak kişisel hız gibi faydaların en iyisi gelir. Örneğin, bazı konularda uzmanlaşmakta zorluk çeken öğrencilerin bu öğrenme kaynaklarını tekrar tekrar gözden geçirmelerine izin verilirken, diğer yandan ileri düzey öğrenciler öğrenme süreçlerini hızlandırabilir ve böylece hepsinin başarıya ulaşmak için ihtiyaç duydukları desteği almalarını sağlayabilir.
Video kayıt yazılımı, öğrenme yönetim sistemleri (LMS) ve sınavlar ve ödevler için interaktif platformlar gibi dijital araçlar, Yenilikçi Ustalık Yaklaşımı'nın yaygın olarak kullanıldığı araçlardır. Örneğin, öğretmenler öğrencilerin katılımını kaydeden etkileşimli video dersleri tasarlamak için Edpuzzle gibi araştırma araçlarını kullanabilir, öğretmen öğrenciler sınıfa girmeden önce anlamayı değerlendirebilir.