Eleştirel Düşünme
Eleştirel Düşünme
Eleştirel düşünme, daha derin bir anlayış geliştirmek ve kişisel ve mesleki gelişimi artırmak amacıyla kişinin kendi deneyimlerini, uygulamalarını veya inançlarını analiz etme, yeniden değerlendirme ve bunlara meydan okuma eylemini ifade eder. Eleştirel düşünmeyi teşvik etme, karar verme sürecini geliştirme ve yaşam boyu öğrenmeyi teşvik etme sürecine ana katkıda bulunur.
Eleştirel düşünmenin amacı nedir?
Eleştirel yansıtmanın amacı, kişinin kişisel deneyim ve inançlarına dair güçlü bir kavrayış ortaya koymasıdır; bu da nihayetinde bireysel gelişime ve mesleki yeterliliklerin güçlendirilmesine yol açacaktır. Tipik senaryolardan biri, öğretmenlerin kendi öğretme tarzları üzerine düşündükleri ve böylece farklı öğrenme tarzlarına uyum sağlamak için daha etkili yöntemler dahil etmeyi başardıkları eleştirel yansıtma yöntemini kullanmalarıdır.
Eleştirel düşünme günlük hayata nasıl uygulanabilir?
Olayları eleştirel bir gözle görmek, günlük durumların değerlendirilmesi ve kişisel deneyimlerin etki ve etkinliklerini nasıl etkilediğini anlamak için karar verme süreci yoluyla günlük faaliyetlerde yardımcı olabilir. Örneğin, bir kişi durum ve kendi katılımı üzerine düşünebilir, yanıt verebileceği farklı yolları düşünebilir ve gelecekteki etkileşimler için neyin en iyi olduğunu bulabilir, böylece süreç boyunca iletişim becerilerini öğrenebilir ve geliştirebilir.
Eleştirel düşünme pratiği için bazı teknikler nelerdir?
Eleştirel yansıtma yapmanın yolları günlük tutmak, meslektaşlarla tartışmalara katılmak ve Gibbs'in Yansıtıcı Döngüsü gibi yansıtıcı modelleri kullanmaktır. Örneğin, bir sağlık çalışanı hasta etkileşimleri hakkında günlüğüne yazabilir, duyguları ve eylemleri hakkında düşünebilir ve ilerlemesi gereken alanları belirleyebilir, böylece uygulama yeterliliğini artırabilir ve daha iyi hasta bakımı sağlayabilir.
Bir kişi eleştirel yansıtma yaparken ne gibi zorluklarla karşılaşabilir?
Kişisel önyargılarla yüzleşmekten duyulan rahatsızlık, zaman sıkıntısı ve kişinin duygu ve düşüncelerini sözel olarak ifade etmesinin zorluğu, insanların eleştirel düşünme sürecine girmesini engelleyen önemli zorluklardır. Örneğin, savunmacı bir tutum sergileyen bir yönetici kendi liderlik tarzını objektif bir şekilde değerlendiremeyebilir ve bu da ekibinin performansını ve etkinliğini artırma potansiyelini geciktirebilir.