Sınıf Rutinleri
Sınıf rutinleri, sınıfta yapılandırılmış ve metodik bir ortam oluşturan ve böylece öğrencilerin öğrenme ve davranışlarını teşvik eden belirli rutinler ve eylemlerdir. İstikrarın sağlanması ve bunun sonucunda öğrencilerin beklentilerini karşılamak ve uygun bir ortamda öğrenmek için ihtiyaç duydukları bilgilerin sağlanması için temeldirler.
Oluşturulan sınıf rutinleri öğretmenler tarafından sevilmek için binlerce nedene sahiptir, ayrıca sınıf yönetimi, öğrenci katılımı ve öğrenme çıktıları üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Örneğin, bir görevden diğerine geçiş rutinini anlamak, öğrencilerin sınıf arkadaşlarını rahatsız etmeden çalışma şansı elde etmelerini ve yönerge sürelerini artırmalarını sağlar.
Sınıf rutinleri, öğretmenler tarafından beklentilerin net bir şekilde iletilmesi ve davranışların modellenmesinin yanı sıra rutinlerin öğrenilene kadar öğrencilerle birlikte uygulanması yoluyla etkili bir şekilde öğretilebilir. Örneğin, yeni okul yılının arifesindeki bir öğretmen, öğrencilere sessiz bir şekilde sıraya girmeyi öğretmek ve bu rutini anladıklarından ve buna uyduklarından emin olmak için onlara birkaç kez yapma fırsatı vermek için önemli miktarda zaman harcayabilir.
Sınıf rutinlerinin tipik türleri sabah selamlaşmaları, el kaldırma prosedürleri, geçiş sinyalleri ve gün sonu toparlamalarından oluşur. Örneğin, bir öğretmen, öğrencilerin soru sormak için ellerini kaldırmaları gereken bir rutin oluşturabilir, böylece konuşmalar sırasında düzeni ve saygıyı korumaya yardımcı olur.
Sınıf rutinleri, farklılaştırmaya olanak tanıyan stratejiler kullanılarak farklı öğrenme ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde ayarlanabilir. Örneğin, bir öğretmen görsel ipuçlarıyla daha iyi öğrenen öğrenciler için görsel programlar uygulayabilir ve bu şekilde tüm öğrencilerin bireysel öğrenme stillerinden bağımsız olarak belirlenen rutine uymalarını sağlayabilir.