Anlamlı Bağlamlar Oluşturmak
İlgili bağlamların oluşturulması, bireyler için bilgi vermenin ve almanın anlaşılmasını ve uygunluğunu daha kolay ve hızlı hale getirecek türden ortamlar veya çerçeveler oluşturma sürecidir. Bireylerin yeni fikirleri halihazırda bildikleri ve deneyimledikleri şeylerle karşılaştırmalarına olanak tanıyan insan öğrenme yeteneğini kullandığından etkili iletişim, öğrenme ve katılım için çok faydalıdır.
Ana unsurlar alaka düzeyi, ilişkilendirilebilirlik ve açıklıktır. Uygunluk, bilgiyi izleyicinin ilgilendiği veya ihtiyaç duyduğu şeylere uygun hale getiren faktördür; ilişkilendirilebilirlik, yeni fikirlerin eski fikirler veya deneyimlerle bağlantısıdır ve açıklık, basit açıklamadır. Fizik prensiplerini açıklamak için bir öğrencinin spora olan ilgisini kullanan ve böylece konuyu daha ilginç hale getiren bir öğretmen buna iyi bir örnektir.
Anlamlı bağlamlar sadece öğrenmeyi zenginleştirmekle kalmaz, aynı zamanda özellikle bilginin daha derinlemesine anlaşılmasını ve kalıcılığının artırılmasını da teşvik eder. Öğrenciler kendilerine öğretilenlerin yararlılığını kavrayabildiklerinde, bilgiye daha fazla ilgi göstermeleri ve bilgiyi akılda tutmaları muhtemeldir. Örneğin, bir işletme dersinde gerçek vaka çalışmalarının uygulanması, öğrencilerin teorik kavramları öğrenmelerinde etkili bir yoldur.
Dinleyicilerin öncelikle odaklanmasını sağlama ve bilgiyi daha ilgi çekici hale getirme ve yaratıcı güçlerini gösterme gücüne sahip olduğu için, hikaye anlatımı gerçekten de anlamlı bağlamların oluşturulduğu önemli bir yoldur. Gerçeklerin bir hikaye aracılığıyla aktarılması duygusal bir etki yarattığından, öğretmenler ya da iletişimciler doğrudan dinleyicinin kalbine giden bir hikaye anlatabilirler. Bunun bir örneği, kar amacı gütmeyen bir dernekten yardım alan bir kişinin hikayesini anlatarak bu kuruluşun yaptığı işin iyileştirilmesini ifade etmek ve sonuç olarak potansiyel bağışçılar için kişinin bir vakasını oluşturmaktır.
Multimedya sunumları ve kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimleri gibi etkileşimli araçlar sayesinde teknoloji, anlamlı bağlamların kavranmasını artırabilir. Örneğin, öğrenciler bir tarih dersi sırasında tarihi yerleri gezmek gibi bir konuyla ilgili çeşitli ortamlara ışınlanmak için sanal gerçeklik cihazlarını kullanabilirler. Öğretilen içeriğe tamamen dalmak, onu öğrenciye daha yakın hale getirir.