Sınıf Normlarının Oluşturulması
Sınıf Normlarının Oluşturulması
Sınıf normlarının oluşturulması süreci yalnızca karşılıklı standartların belirlenmesi ve öğrenciler arasında olduğu kadar öğrenciler ve öğretmenler arasında da temel etkileşim kurallarının kodlanmasıyla ilgili değildir. Bu normlar güvenli ve verimli bir öğrenme alanı sağlamak için gereklidir. Her öğrencinin saygı gördüğünü, değer verildiğini ve öğrenmeye dahil olduğunu hissettiği bir sınıfta, bu öğrenciler bu fikrin savunucularıdır.
Sınıf normları nedir ve neden önemlidir?
Sınıf normları, hem öğrenciler hem de öğretmenler tarafından çoğunlukla kabul edilen ve öğrenciler ile öğretmen arasındaki etkileşimleri yöneten kurallar olarak hizmet eden ortak davranış kalıpları olarak tanımlanabilir. Sınıf normları sınıf ortamı için çok önemlidir çünkü arkadaşlık duygusunu teşvik eder, öğrencilerin katılımını artırır ve öğrenmenin kolayca gerçekleşebileceği saygılı bir ortam yaratır. Örneğin, normlardan biri konuşmadan önce elleri kaldırmak olabilir, bu da konuşma sırasında tüm seslerin duyulması gerektiği anlamına gelir.
Öğretmenler sınıf normlarını nasıl etkili bir şekilde oluşturabilir?
Öğrencileri sınıf normlarının oluşturulmasına dahil etmek, sahiplenmeyi ve bağlılığı teşvik ettiği için öğretmenlerin etkili bir şekilde oluşturmasına yardımcı olur. Bu tür faaliyetler tartışmalar, beyin fırtınası oturumları sırasında veya birlikte bir sınıf tüzüğü oluşturarak gerçekleştirilebilir. Örneğin, bir öğretmen öğrencilerden hangi davranışların öğrenme için çok önemli olduğunu düşündüklerini belirlemelerini ve daha sonra uyulması gereken beş ana norm hakkında bir grup anlaşmasına varmalarını isteyebilir.
Yıl boyunca sınıf normlarını pekiştirmek için hangi stratejiler kullanılabilir?
Sınıf normlarını güçlendirmenin başlıca yollarından biri sürekli hatırlatmalar yapmak, uygun davranışları ödüllendirmek ve öğrencilerin kendilerinden beklenen davranışları anlamalarını sağlamaktır. Öğretmenler, öğrencilerine rol yapma senaryoları ya da bu davranışları örnekleyen öğrencileri takdir etme gibi normları ele alan etkinlikler önerebilirler. Örneğin, bir öğretmen hafta boyunca belirli bir norma odaklanabilir ve bu normu etkili bir şekilde sergileyebilen öğrencilere küçük ödüller verebilir.
İşe yaramıyorsa sınıf normları nasıl değiştirilebilir?
Sınıf normlarının öğrencilerin katılımıyla tekrarlanması ve yeniden yazılması, özellikle normlar düzgün işlemediğinde çok önemlidir. Bu, hangi normların etkili ya da etkisiz olduğunu öğrenmek için anketler ya da açık uçlu tartışmalar yoluyla geri bildirim toplamak anlamına gelebilir. Örnek vermek gerekirse, grup halinde işbirliği yapmakla ilgili bir kural kafa karışıklığı yaratıyorsa, öğretmen bunu açıklığa kavuşturmak ve kuralı öğrenciler için daha uygun bir hale getirmek için bir oturum düzenleyebilir.