Davranışsal Hedefler
Davranışsal Hedefler
Gözlemlenebilir davranışlara odaklanan davranışsal hedefler, bir öğrenme sürecinin hedef sonuçlarını özetleyen açık ifadelerdir. Öğretim programı için planın temelini oluştururlar ve aynı zamanda net beklentiler ve ölçülebilir kriterler sağlayarak öğrencilerin değerlendirilmesi için bir araçtırlar.
Davranışsal bir hedefin temel bileşenleri nelerdir?
Davranışsal bir hedef genellikle üç ana unsurdan oluşur: davranış, koşul ve kriter. Davranış, öğrencinin gerçekleştireceği eylemdir; koşul, eylemin mümkün hale geldiği durumun ayrıntısıdır; ölçüt ise kabul edilebilir bir performans elde etmek için karşılanması gereken gerekliliklerdir. Örneğin, "Öğrenci bir harita ile on dakika içinde beş ülkeyi tam olarak gösterecektir" ifadesi mantıksal olarak beklenen davranışa, koşula ve performans kriterlerine işaret etmektedir.
Davranışsal hedeflerin geleneksel öğrenme hedeflerinden farkı nedir?
Davranışsal niyetler ölçülebilir çıktıları belirtirken, geleneksel öğrenme hedefleri öncelikle gereksinimlerin genel ifadeleridir. Örneğin, öğrenme hedefleri "Fotosentez fikrini kavramak" gibi genel olabilirken, davranışsal modeli yansıtan spesifik bir öğrenme hedefi "Fotosentez sürecini üç adımda açıklamak" olabilir. Hedeflerin bu şekilde netleştirilmesi, sınıfta öğrenci ilerlemesinin ve hesap verebilirliğinin daha odaklı bir şekilde değerlendirilmesini sağlar.
Davranışsal hedefler eğitimde neden önemlidir?
Davranışsal hedefler, eğitmenlerin ve öğrencilerin doğru yolda ilerlemeleri için canlı bir rehber görevi gördüklerinden ayrılmaz bir bütündür ve bu şekilde öğretmenler stratejilerini öğrencilerinin sahip olmalarını istedikleri öğrenme çıktılarıyla örtüştürürler. Öğretmenlerin, öğrencilerin sayılan hedeflere ulaşıp ulaşmadıklarını görmelerini sağladıkları için kesin değerlendirme fırsatı sunarlar. Buna bir örnek olarak, eğitmenin "katılımcılar kuklayı doğru şekilde perfüze etmelidir" diyerek talimatı tam olarak belirttiği ve doğrudan bir referansla değerlendirmeye bağladığı bir eğitim şeması verilebilir.
İyi yapılandırılmış bir davranışsal hedef örneği verebilir misiniz?
Kesinlikle! Mükemmel tasarlanmış bir davranışsal hedef şöyle olabilir: "Dersimizden sonra öğrenciler, en az üç güvenilir kaynak kullanarak ve en fazla üç gramer hatasıyla iklim değişikliği konusunu ele alan beş paragraflık bir kompozisyon oluşturabilecekler. Bu hedef açık, ölçülebilir ve materyal, kaynaklar ve dilbilgisi doğruluğuna ilişkin beklentileri belirli bir şekilde netleştirerek öğrencilerin ve öğretmenlerin başarıyı kolayca ölçmelerine yardımcı olur.