Öğrenme Olarak Değerlendirme
Öğrenme Olarak Değerlendirme
Değerlendirme Öğrenimi, öğrencilerin kendi öğrenmelerinin değerlendirilmesinde aktif bir şekilde yer aldıkları bir pedagojidir. Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini keşfedebilecekleri ve böylece belirli bir konunun anlaşılmasında daha fazla ilerleyebilecekleri öz değerlendirme ve yansıtmaya dayanır.
Öğrenme Olarak Değerlendirmenin temel bileşenleri nelerdir?
Öğrenme Olarak Değerlendirmenin ana unsurları öz değerlendirme, akran değerlendirmesi ve yansıtıcı uygulamalardır. Öz değerlendirmede öğrenciler kendi performanslarını önceden belirlenmiş kriterlere göre değerlendirerek öğrenme süreçleri üzerinde kontrol hissi geliştirirler. Akran değerlendirmesi, öğrencilerin akranlarına yapıcı geri bildirimde bulundukları ve böylece işbirliğine dayalı öğrenme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirdikleri bir değerlendirme türüdür. Son olarak, yansıtıcı uygulamalar öğrencilerin öğrenme deneyimleri üzerinde düşünmelerini destekler, böylece kendileri de etkili yöntemler öğrenebilir ve geliştirilmesi gereken alanları fark edebilirler.
Öğrenme Olarak Değerlendirmenin geleneksel değerlendirme yöntemlerinden farkı nedir?
Öğrenme Olarak Değerlendirme ile geleneksel değerlendirme yöntemleri arasındaki temel fark, ilkinin öğrencinin tüm değerlendirme sürecine aktif katılımına odaklanmasında yatmaktadır. Geleneksel değerlendirmeler notları ve sonuçları ön plana çıkarma eğilimindeyken, Öğrenme Olarak Değerlendirme her şeyden önce öğrencinin benlik bilincini ve öğrenme sürecine ilişkin algısını kabul eder. Örneğin, öğrenciler testteki performansları için sadece düz bir puan almak yerine, cevaplarını analiz edebilir, yanlış olanı düzeltebilir ve bulgularına dayanarak kendi gelecekteki öğrenme hedeflerini belirleyebilirler.
Öğrenme Olarak Değerlendirmenin sınıfta uygulanmasının faydaları nelerdir?
Öğrenme Olarak Değerlendirmenin sınıf içi uygulaması, artan öğrenci motivasyonu, daha yüksek öğrenme çıktıları ve daha fazla öğrenci bağımsızlığı gibi çeşitli avantajları kapsar. Örneğin, kendi kendini değerlendiren öğrenciler, çalışma süreçlerine aktif olarak katıldıkları için genellikle bilgi edinme konusunda daha olumlu bir eğilime sahiptirler. Bu yöntem aynı zamanda eleştirel düşünme becerilerini de geliştirir, çünkü öğrenciler kendi çalışmalarını değerlendirir ve öğrenme sürecinde kullandıkları stratejileri göz önünde bulundururlar, bu da materyalin daha derinlemesine anlaşılmasını sağlar.
Bir öğretmenin Öğrenme Olarak Değerlendirmeyi sınıfında nasıl uygulayabileceğine dair bir örnek verebilir misiniz?
Öğretmen olarak bir yansıtma günlüğü projesi, Öğrenme Olarak Değerlendirme için bir seçenek oluşturabilir. Her ünitenin sonunda öğrenciler öğrendiklerini, yaşadıkları zorlukları ve bu zorlukların üstesinden gelmek için kullandıkları stratejileri yazarlar. Bu etkinlik, öğrencilerin kendi anlayışlarını ve ilerlemelerini değerlendirerek öğrenmelerinde daha aktif olmalarını sağlar. Öğretmenin düzenleyebileceği bir başka yöntem de, öğrencilerin arkadaşlarının performansı hakkında geri bildirimde bulundukları akran değerlendirme oturumlarıdır ve böylece Öğrenme Olarak Değerlendirme kavramları hayata geçirilmiş olur.