Argümantasyon Tabanlı Öğrenme
Argümantasyon Tabanlı Öğrenme
Argümantasyona Dayalı Öğrenme, yapılandırılmış argümantasyon kullanımı yoluyla öğrencilerin eleştirel düşünme ve muhakeme becerilerini geliştirmeye yardımcı olan bir tekniktir. Yeni fikirler oluşturmak ve öğrenme sürecini teşvik etmek için birlikte çalışan konuşmalara katılan, argümanlar sunan ve farklı bakış açılarını eleştirel bir şekilde değerlendiren öğrencilerden oluşan bir yaklaşımdır.
Argümantasyona Dayalı Öğrenimin temel bileşenleri nelerdir?
Argümantasyon Temelli Öğrenme, adından da anlaşılacağı üzere, temelde argümanların öne sürülmesi, bu argümanları desteklemek için kanıtların kullanılması ve karşı argümanların düşünülmesi ile ilgilidir. Bu süreç, öğrencilerin kendilerini ifade edebilmeleri, akranlarıyla ilişki kurabilmeleri ve materyalle ilgili bilişsel haritalarını genişletebilmeleri için bir temel oluşturur. Buna iyi bir örnek, veri ve karşı argümanlar sunarak yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımı lehinde veya aleyhinde tartışacak bir öğrencidir.
Argümantasyona Dayalı Öğrenme öğrencilere nasıl fayda sağlar?
Argümantasyona Dayalı Öğrenimin öğrencilere sağladığı faydalar arasında eleştirel düşünme becerilerinin geliştirilmesi, iletişim becerilerinin artırılması ve işbirliğine dayalı problem çözmenin teşvik edilmesi yer almaktadır. Tartışma yoluyla öğrenciler farklı bakış açılarını değerlendirme, sağlam argümanlar geliştirme ve fikirlerini başarılı bir şekilde savunma becerileri edinirler. Şöyle ki, bir sınıf tartışmasında, bir konu lehine pozisyon alan öğrencilerin her iki görüşü de araştırması gerekir, bu da sadece bilgilerini artırmakla kalmaz, aynı zamanda açık fikirliliklerini de teşvik eder.
Argümantasyona Dayalı Öğrenmede geribildirim nasıl bir rol oynar?
Buna karşılık, nicel sonuçlar, fizik dersinin Laboratuvar Öğrenimi modelinde öğrencilerin işbirlikçi argümantasyonunun öğrencilerin argümantasyon becerilerini önemli ölçüde geliştirdiğini göstermektedir. Argümantasyon becerilerini büyük ölçüde geliştirmektedirler. Bu şekilde öğrenciler iyi düşünülmüş argümanlar oluşturmayı ve inançlarını kanıtlara dayandırmayı öğrenirler. Argümantasyona Dayalı Öğrenme, öğrencilerin açık uçlu problemleri çözme deneyimi yoluyla bilgi ve becerilerini geliştirdikleri bir öğretme/öğrenme yaklaşımıdır. Bu, öğrencilerin problemi getirebilecekleri bir öğrenme ortamı sağlayarak ve daha sonra bu tür problemlere çözüm sağlamak için işbirlikçi öğrenmeyi kullanarak mümkündür.
Argümantasyona Dayalı Öğrenme çevrimiçi eğitime entegre edilebilir mi?
Tartışma forumları, sanal münazaralar ve işbirliğine dayalı projeler aracılığıyla çevrimiçi eğitime başarılı bir şekilde dahil edilebildiği için Argümantasyona Dayalı Öğrenme kesinlikle uygun bir yöntemdir. Çevrimiçi platformlar çeşitli etkileşimleri kolaylaştırır ve öğrencilerin daha geniş bir perspektif yelpazesiyle etkileşime girmesine olanak tanır. Örneğin, öğrencilerin çevrimiçi bir ders aldıkları bir durumda, öğrenciler arasındaki mesafeye rağmen argümanların detaylandırılmasını ve gerçek zamanlı olarak geri bildirim sağlanmasını mümkün kılacak video konferans araçları aracılığıyla yapılandırılmış bir tartışma düzenleyebilirler.