Alternatif Değerlendirme
Alternatif Değerlendirme
Bu tür bir değerlendirme, geleneksel nicel testlerden daha çeşitlidir ve bu nedenle öğrencilerin performansları, projeleri ve pratik uygulamaları aracılığıyla beceri ve bilgi potansiyelini ölçmeyi amaçlayan değerlendirmenin odak noktasıdır. Öğrenme gerçek ve uygulamalıdır... ` T' ` ` yani nbsp: 3 cnc) ) ROT OM120 - rf , ` Trimble Vahşi 41, = 200,000 124,000 Merkez . . . . :<0 Marta <0 Condor <2 . Sssia . caver sCart(2Sov) (': LENİN SFOR Kosova Cumhuriyeti Hükümeti ve Dışişleri ve İmparatorluktan Sorumlu Devlet Bakanı tarafından resmen üye olarak kabul edildiğinde.
Bazı yaygın alternatif değerlendirme türleri nelerdir?
Alt değerlendirmeler, belirli bir süre boyunca öğrenci performans örneklerinin bir koleksiyonu olan portfolyolar; öğrencilerin gerçek veya simüle edilmiş durumlarda becerilerini sergiledikleri performans değerlendirmeleri; belirli görevlere veya sorunlara dayanan proje tabanlı değerlendirmeler ve öğrencilerin öğrenmeleri konusunda kendilerini değerlendirmeleri için kullanılan öz değerlendirmeler ile karakterize edilir. Örneğin, bir fen bilimleri dersi, öğrencilerin bir deneyin tasarımını detaylandırmaları ve gözlemlerin bir sunumunu yapmaları gereken proje tabanlı bir değerlendirme uygulayabilir.
Alternatif değerlendirmeler öğrencilere nasıl fayda sağlar?
Alternatif değerlendirmelerin öğrencilere yardımcı olduğu kanıtlanan yollardan biri, öğrenme tercihlerine uymak ve onları konunun öğrenilmesiyle aktif olarak meşgul etmektir. Öğrencilerin eleştirel düşünme ve yaratıcılık güçleri, anlayışlarını tercih ettikleri ve iyi oldukları formatlarda sunma fırsatı buldukları için bu değerlendirmelerle geliştirilir. Örneğin, konuşma konusunda iyi olan bir öğrenci sunum formatında harika bir iş çıkarabilirken, bir diğeri bilgisini uygulamalı bir etkinlik olan bir grup projesi aracılığıyla gösterebilir.
Eğitimciler alternatif değerlendirmeleri uygularken ne gibi zorluklarla karşılaşıyor?
Öğretmenler alternatif değerlendirmelerin benimsenmesinde, not vermede tutarlılığı garanti altına almak için ayrıntılı not verme kriterleri ve dereceli puanlama anahtarlarının sağlanması, değerlendirme hazırlığı için ekstra zaman ve emek gerektirme olasılığı ve bu değerlendirmeler ile standart testler arasında bağlantı olmaması gibi birçok zorlukla karşılaşmaktadır. Ayrıca, değerlendirmelerin geliştirilmesi ve etkin bir şekilde uygulanabilmesi için personelin uygun şekilde eğitilmesi gerekmektedir.
Alternatif değerlendirmeler geleneksel bir müfredata nasıl entegre edilebilir?
Geleneksel bir müfredatta alternatif değerlendirmelerin geleneksel test yöntemleriyle harmanlanması, her ikisinin entegrasyonu yoluyla yapılabilir. Örneğin, proje ve portfolyoların kullanımı, öğretmenler tarafından kısa sınav ve sınavların karma yaklaşımına dahil edilebilir. Böylece hem dengeli hem de öğrencilerin yaratıcılıklarını ve özgün fikirlerini kullanabilecekleri bir değerlendirme stratejisi geliştirilmiş olur.