Etkinlik Tabanlı Müfredat
Etkinlik Tabanlı Müfredat
Etkinlik temelli bir müfredat, etkinlikler yoluyla öğrenme pratiğine dayanan ve ana form olarak uygulamalı, deneyimsel öğretim materyalini vurgulayan bir eğitim yöntemidir. Bu öğretim tekniği, öğrencileri öğrenmenin özneleri haline getirmek ve gerçek durumlar için gerekli olan eleştirel düşünme, işbirliği ve pratik becerilerini teşvik etmek için tasarlanmıştır.
Etkinlik temelli bir müfredatın temel bileşenleri nelerdir?
Faaliyete dayalı bir müfredat çoğunlukla öğrenme senaryoları veya gerçek dünya sorunlarını ele alan işbirlikçi projelere katılma ve öğrenme sürecini yansıtma deneyimleri gibi unsurlardan oluşur. Örnek vermek gerekirse, bir fen dersinde öğrenciler bilimsel bilgi edinmek amacıyla sadece kitap okumak yerine deneyler yapabilir, böylece pratik katılım yoluyla materyali kavramalarını derinleştirebilirler.
Etkinlik temelli bir müfredat öğrencilerin öğrenmesine nasıl fayda sağlar?
Yukarıdakilere ek olarak, bu tür bir müfredatın öğrenci öğrenimine doğrudan katkısı, aktif katılımın teşvik edilmesidir; bu da bilgi ve becerilerin akılda kalmasını önemli ölçüde sağlayabilir. Örneğin, bir tarih dersinde rol yapma egzersizlerine katılan öğrenciler, pasif bir şekilde ders çalışmak ve sadece bilgi almak yerine, olayların aktif anlatıcıları olarak konuyu ve bakış açılarını daha iyi anlayabilmektedirler.
Eğitimciler etkinlik temelli bir müfredatı uygularken ne gibi zorluklarla karşılaşabilir?
Öğretmenler yeterli kaynağa sahip olmama, öğrenci katılımının farklı olması ve öğretmenin eğitimi kolaylaştırma tekniklerine sahip olması gerektiği gibi zorluklarla karşılaşabilir. Örneğin, bir öğretmen yetersiz materyallerle uygulamalı projeleri öğretirken zorluklarla karşılaşabilir veya hatta öğrencileri farklı öğretim yöntemleri gerektirecek şekilde farklı grup etkinliklerine dahil edebilir.
Etkinlik temelli müfredat farklı derslerde uygulanabilir mi?
Etkinlik temelli müfredatın matematik, fen, İngilizce, sosyal bilgiler vb. gibi hemen hemen tüm derslere eklenmesi için onaylanmıştır, farklı derslere başarıyla entegre edilebilir. Matematikteki fikre gelince, öğrenciler manipülatifleri kullanarak üçgenleme geometrisi kavramlarının ölçüm ve açılarını çözebilir ve temsil edebilirler. Dahası, edebiyatı daha iyi anlayabilmek ve dil sanatlarında anlama ve analitik becerilerini geliştirebilmek için okudukları türü niteleyen okuma materyalinin yaratıcı skeçlerini de yapabilirler.