Hesap Verebilir Konuşma
Hesap Verebilir Konuşma
Hesap Verebilir Konuşma, eleştirel düşünme, muhakeme ve diğer insanların düşüncelerine katılma kapasitesini vurgulayan ve organize edilen sınıf içi konuşmalar yapmanın bir yoludur. Öğrencilerin konularını daha derinlemesine anlamalarını ve sınıf arkadaşlarıyla işbirliği içinde çalışmalarını sağlayan bu yöntem, öğrencilerin görüşlerini ifade etmelerine, başkalarını dinlemelerine ve özenle yanıt vermelerine yardımcı olduğu için çok önemlidir.
Accountable Talk'un temel ilkeleri nelerdir?
Kanıta dayalı akıl yürütme, fikir geliştirmede öğrenciler arasında işbirliğinin teşvik edilmesi ve saygılı bir anlaşmazlığın desteklenmesinin yanı sıra Hesap Verebilir Konuşmanın temel yönlerinden biridir. Örneğin, belirli bir romanın tartışmasında, eğitmen tarafından katılımcılara kendi yorumlarını tartışmak için metinden tam paragraflar alıntılamaları önerilebilir, böylece ileri konuşma becerileri kazandırılabilir.
Hesap Verebilir Konuşma öğrenci öğrenimine nasıl fayda sağlar?
"Sorumlu konuşma", öğrencilerin eleştirel düşünmelerini geliştirerek ve işbirliğine dayalı tartışmalar yoluyla kavrayışlarını artırarak öğrenmelerine fayda sağlayan bir konuşma stratejisidir. Öğrencilerin kendi gerekçelerini sunmaları ve bu süreçte diğer öğrencilere eşlik etmeleri gerektiğinde, sadece daha iyi öğrenmekle kalmazlar, aynı zamanda birden fazla bakış açısını da düşünürler, bu da daha iyi akademik performansla sonuçlanabilir.
Öğretmen Hesap Verebilir Konuşmayı kolaylaştırmada nasıl bir rol oynar?
Öğretmen, tartışma için güvenli ve yapılandırılmış bir ortam yaratarak ve öğrencilerin düşüncelerini ifade etmelerine ve akranlarına uygun şekilde yanıt vermelerine rehberlik ederek Hesap Verebilir Konuşma için bir kolaylaştırıcı görevi görür. Öğretmen açık uçlu sorularla ve etkili iletişim stratejileri göstererek tartışmaları başlatabilir ve böylece her öğrencinin grup konuşmasına katılmasını ve kendini değerli hissetmesini sağlayabilir.
Hesap Verebilir Konuşmayı içeren bir faaliyet örneği verebilir misiniz?
Öğrencilerin bir kitabı okudukları ve tartışmak için bir araya geldikleri bir edebiyat çemberi, Hesap Verebilir Konuşma gerektiren bir etkinliğin açık bir örneğidir. Her öğrenci, örneğin özet yazarı veya soru soran kişi gibi belirli bir işlevi üstlenebilir ve metne ve birbirlerine dahil olmak için hesap verebilir konuşma tekniklerini kullanabilir. Bu sadece kitabın eleştirel bir analizini yapmalarına yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda onlara dinlemeyi ve kendi akranlarına yapıcı bir şekilde yanıt vermeyi öğretir.