Estratégia de virar e falar
Estratégia de virar e falar
A estratégia "Turn and Talk" é um método de aprendizagem em grupo em que os alunos discutem em pares com os seus colegas sobre um determinado assunto ou questão que lhes é atribuída. A utilização desta estratégia envolve e motiva ativamente os alunos, melhora as suas capacidades de comunicação e promove a compreensão mútua através da interação entre os seus pares.
Quais são os principais benefícios da utilização da estratégia "Turn and Talk" na sala de aula?
A estratégia "Turn and Talk" é um método muito interessante que também se centra no envolvimento dos alunos no processo de tomada de decisões, desenvolve o pensamento crítico e, consequentemente, as competências de comunicação. A prática de os alunos discutirem as suas opiniões e ouvirem os pontos de vista dos outros desenvolve a autoestima interior e constrói uma comunidade. Suponhamos que, numa aula de literatura, os alunos são autorizados a mencionar as razões por detrás das acções das personagens de um romance, o trabalho de pares ajuda-os praticamente a aumentar a sua compreensão e poder de análise.
Como é que os professores podem implementar eficazmente a estratégia "Virar e falar"?
Discutindo e negociando a estratégia "Turn and Talk", neste caso, o professor interage primeiro com a pergunta ou o tópico e depois dá aos alunos instruções explícitas sobre como conduzir a conversa. Devem ser estabelecidos limites de tempo e também devem ser fornecidos iniciadores de frases para ajudar os alunos a falar uns com os outros. Por exemplo, depois de dar um problema de matemática, o professor pode pedir aos alunos que trabalhem com um parceiro para argumentar as suas diferentes estratégias de solução antes de a turma discutir as suas respostas em conjunto.
Em que disciplinas ou contextos é que a estratégia "virar e falar" é mais eficaz?
Esta estratégia não só funciona bem em diferentes disciplinas, como artes da linguagem, ciências e estudos sociais, como também contribui para a aprendizagem dos alunos, permitindo-lhes explorar ideias complexas e encorajando vários pontos de vista. Por exemplo, numa aula de ciências, os alunos podem referir os efeitos secundários de uma nova experiência; os seus contributos acabariam por refletir o estado do conhecimento sobre a colaboração.
Quais são os desafios que os professores podem enfrentar quando utilizam a estratégia "Virar e falar" e como podem resolvê-los?
Um dos obstáculos mais importantes dos professores é a gestão do ruído durante os debates na aula. Por vezes, os professores podem estabelecer regras para uma conversa amigável e manter a turma em silêncio e utilizar sinais não verbais para dizer aos alunos quando querem que eles ouçam ou falem apenas. Além disso, o professor pode colocar questões e garantir que todos os alunos têm um parceiro para ajudar a manter os alunos no caminho certo e empenhados na atividade.