Leitura repetida temporizada
Leitura repetida temporizada
A leitura repetida cronometrada é um método de ensino que exige que os alunos leiam um texto várias vezes num período específico para poderem adquirir uma melhor fluência de leitura, compreensão e auto-confiança. Este método é vital porque aumenta as capacidades de descodificação dos alunos, fazendo-os ler mais rapidamente e, por sua vez, melhorando o seu nível de literacia.
Quais são os principais benefícios da leitura repetida cronometrada?
As principais vantagens da leitura repetida cronometrada são a melhoria da fluência e da compreensão da leitura e o aumento da auto-confiança dos alunos nas suas capacidades de leitura. Por exemplo, um aluno que se dedique a reler um texto várias vezes ao longo do período tornar-se-á um leitor mais fluente e mais rápido, o que pode facilitar uma melhor compreensão do material e proporcionar ao leitor um maior sentimento de realização.
Como é que os professores podem implementar eficazmente a leitura repetida cronometrada na sala de aula?
Os professores podem pôr em prática a leitura repetida cronometrada escolhendo textos adequados, determinando um limite de tempo para cada sessão de leitura e incentivando os alunos a ler em voz alta. Por exemplo, um professor pode selecionar uma história breve e pedir aos alunos que a leiam três vezes durante um minuto cada, registando o seu progresso em palavras por minuto para aumentar a sua motivação para a melhoria.
Que tipos de textos são mais adequados para a leitura repetida cronometrada?
As leituras adaptadas para a leitura repetida e cronometrada são as que prendem o interesse dos alunos e são do nível de leitura correto. Ficções rápidas, banda desenhada ou livros de banda desenhada coloridos e textos informativos que transmitem vocabulário e conceitos facilmente compreensíveis são bons, uma vez que proporcionam aos alunos uma concentração limitada em <u>palavras</u> sem se preocuparem com palavras difíceis.
Que papel desempenha o feedback na leitura repetida cronometrada?
Na leitura repetida cronometrada, o feedback é um aspeto vital que ajuda os alunos a estarem conscientes dos seus êxitos e também dos aspectos em que precisam de trabalhar. Após cada aula de leitura, os professores têm a oportunidade de fazer algumas recomendações positivas relacionadas com a pronúncia, o ritmo e a expressão, facilitando assim a aprendizagem e motivando os alunos a atingirem níveis de fluência mais elevados.