Quadro de Rigor e Relevância
O Quadro de Rigor e Relevância é um modelo académico concebido para a avaliação e melhoria da qualidade das experiências de aprendizagem através do equilíbrio entre a exigência cognitiva (rigor) e a aplicabilidade no mundo real (relevância). Este é o quadro central para a perspetiva de que os alunos precisam de lidar não só com tarefas académicas difíceis, mas também de aprender a ligação com as suas vidas e o trabalho que irão fazer no futuro.
O Quadro de Rigor e Relevância é composto por dois elementos principais: rigor, que denota o grau de desafio cognitivo colocado pelas tarefas educativas, e relevância, que indica a ligação da aprendizagem a contextos da vida real. Com estes elementos, os professores podem realizar lições que desencadeiam o pensamento crítico e, ao mesmo tempo, tornar o conteúdo aplicável à vida dos seus alunos.
Os professores podem utilizar na prática o Quadro de Rigor e Relevância através da atribuição de competências de raciocínio de ordem superior, como a análise e a síntese, e também ligando estas tarefas a cenários da vida real. Por exemplo, as aulas de ecologia que debatem os ecossistemas podem envolver os alunos na elaboração de um plano de conservação para um habitat local, o que aumenta o rigor e a relevância.
O Quadro de Rigor e Relevância está a ajudar os alunos a melhorar a sua compreensão e a envolverem-se ativamente na aprendizagem, uma vez que têm de funcionar em ambas as situações, ou seja, tarefas difíceis que não podem realizar sem uma compreensão adequada. A aprendizagem prática, tal como a necessária para carreiras e participação em programas da comunidade local, tende a ser mais motivadora para os alunos quando estes se apercebem da importância da sua educação no mundo real.
Claro que o Quadro de Rigor e Relevância é maleável e pode ser aplicado a muitas áreas disciplinares, como a matemática, as ciências, as humanidades e as artes. Para ilustrar, numa aula de História, os alunos podem avaliar a influência dos incidentes históricos nos problemas sociais actuais, o que, para além do raciocínio lógico (rigor), também os ajuda a relacionar os conhecimentos que adquiriram com o presente (relevância).