Práticas restaurativas
Práticas restaurativas
As Práticas Restaurativas são um conjunto de técnicas e princípios que se concentram na criação de uma comunidade, no reforço das ligações interpessoais e na resolução dos danos através de uma conversa aberta. Em vez de punição, centram-se na responsabilização, empatia e recuperação; assim, são fundamentais para a resolução de conflitos e o estabelecimento de uma atmosfera de apoio nas escolas, locais de trabalho e comunidades.
Quais são os princípios fundamentais das Práticas Restaurativas?
A base das Práticas Restaurativas inclui os valores do respeito, da responsabilidade, da construção de relações e da justiça reparadora. Através destes princípios, o método de resolução de conflitos é ensinado principalmente através do incentivo a discussões francas sobre o assunto, assegurando que todos os participantes dão o seu contributo e concentrando-se nas necessidades de todas as partes envolvidas. Por exemplo, numa situação escolar, quando um aluno está em conflito, em vez de recorrer a medidas corretivas, a escola pode organizar um círculo reparador em que ambos os alunos expõem os seus pontos de vista e, em conjunto, encontram uma solução.
Como é que as Práticas Restaurativas podem ser implementadas nas escolas?
Nas escolas, a aplicação das práticas restaurativas pode ser concretizada lançando as bases através da formação do pessoal em técnicas restaurativas, da criação de círculos restaurativos para a resolução de conflitos e da introdução de uma linguagem restaurativa nas políticas disciplinares. Por exemplo, se um aluno tiver um mau comportamento, em vez de castigos como a detenção, pode ser planeada uma conferência restaurativa para refletir sobre as consequências do comportamento e sugerir formas de corrigir os danos causados, promovendo assim um sentido de responsabilidade e cooperação.
Qual é o papel do diálogo nas Práticas Restaurativas?
O diálogo é uma parte muito importante das Práticas Restaurativas porque o ensino é a comunicação, a compreensão e a capacidade de relacionamento entre os indivíduos. Nestas conversas estruturadas, os participantes podem exprimir os seus sentimentos e discutir os seus próprios pontos de vista, e também juntar-se para resolver o problema. Por exemplo, no círculo restaurativo, em que os infractores e as vítimas podem conversar livremente sobre o caso específico, sugerem em conjunto o processo de reparação e, ao longo do caminho, constroem a empatia e os laços entre si na comunidade.
Que vantagens oferecem as práticas restaurativas em relação aos métodos disciplinares tradicionais?
As Práticas Restaurativas são uma alternativa perfeita aos métodos disciplinares tradicionais devido a benefícios como a diminuição das taxas de reincidência, a melhoria das relações e a melhoria do clima escolar em geral. Ao centrarem-se na cura e na responsabilização em vez de no castigo, é mais provável que as pessoas compreendam as consequências dos seus actos e ajam de forma positiva. Um caso perfeito é o das escolas que implementaram práticas restaurativas, que registam frequentemente uma diminuição dos problemas disciplinares e um aumento do envolvimento dos alunos, uma vez que o corpo discente está mais ligado socialmente e se sente valorizado na sua comunidade.