Formação de professores com base na prática
Formação de professores com base na prática
A formação de professores baseada na prática (PBTE) é uma pedagogia que recicla a experiência e as aplicações práticas na formação de professores. Integra os conhecimentos teóricos com a prática efectiva na sala de aula, permitindo que os futuros professores desenvolvam as aptidões e competências necessárias para um ensino eficaz em contextos reais.
Quais são os principais componentes da formação de professores baseada na prática?
A formação de professores baseada na prática é constituída por um conjunto de caraterísticas principais, nomeadamente: experiências de campo altamente concentradas, trabalho em parceria com universidades e escolas do ensino básico e secundário e reflexão como forma de prática. Estas caraterísticas servem para fazer a ponte entre a teoria de ensino do beneficiário e a prática, obter orientação de professores experientes e coadministrar o programa de tutoria, e o candidato a professor tem de avaliar a sua própria eficiência nos métodos de ensino utilizados na aula.
Em que é que a formação de professores baseada na prática difere dos programas tradicionais de formação de professores?
Em contraste com os programas convencionais de formação de professores que se centram mais nos estudos teóricos, a Formação de Professores Baseada na Prática enfatiza a importância das experiências práticas nas salas de aula reais. Ao aprender com os candidatos a professores com esta abordagem, estes podem aplicar os seus conhecimentos enquanto estão a ensinar, responder às várias necessidades de desenvolvimento dos alunos e receber uma avaliação imediata. O resultado desta abordagem é a formação de professores através de métodos mais relevantes e experimentais.
Que papel desempenham os professores mentores na formação de professores baseada na prática?
Os educadores envolvidos em sistemas de colocação para formação de professores, ou professores mentores, são indispensáveis no aspeto da aplicação prática desses programas, uma vez que desempenham as funções de instrução, apoio e avaliação das faculdades de ensino inicialmente atribuídas na sua prática de ensino. Desta forma, facilitam a ligação entre os conhecimentos teóricos e a sua aplicação; informam sobre a organização da sala de aula, a planificação das aulas, as metodologias de ensino, etc.; a tradição e a tolerância aos erros como sendo importantes para a aprendizagem dos estudantes docentes.
Quais são os benefícios da formação de professores baseada na prática para os novos professores?
Transmitir conhecimentos através da experiência prática e receber feedback é a forma como os novos professores são formados ou orientados. A formação de professores com base na prática para os novos professores é a forma de ganharem mais confiança na gestão da sala de aula, de melhorarem as suas competências de ensino e de verem melhor a diversidade dos alunos. Com experiências práticas e feedback, os novos professores estão mais preparados para lidar com as situações traiçoeiras da sala de aula e têm mais probabilidades de persistir na carreira durante muito tempo.