Tarefas e projectos em aberto
A exploração livre e as tarefas de projeto são as tarefas que dão espaço à imaginação e à investigação independente, uma vez que são abertas a todos e não têm uma solução ou um método já definido. Uma vez que estimulam o cérebro a pensar de formas novas e originais, são vistas como uma forma eficaz de desenvolver o pensamento crítico, as capacidades de resolução de problemas e o conceito de inovação.
As tarefas abertas podem ser projectos como a criação de uma campanha de marketing, a realização de uma obra de arte ou a conceção de uma nova funcionalidade para um programa de software. Estas tarefas obrigam a pessoa a utilizar as suas capacidades criativas e a pensar em muitas formas diferentes de resolver problemas, em vez de se limitar a seguir um plano imutável.
As tarefas abertas são muito eficazes no processo de aprendizagem, pois não só melhoram as capacidades de pensamento crítico, como também promovem a colaboração e a aprendizagem autónoma. /. Por exemplo, quando os alunos realizam um projeto científico, devem começar por desenvolver a sua hipótese identificável e, para isso, realizar determinadas experiências, de modo a mergulharem na matéria, o que reforça a sua compreensão e os induz a pensar de forma independente.
A ambiguidade e a incerteza podem ser factores com que os indivíduos se debatem, uma vez que os projectos indefinidos não têm orientações e resultados específicos. Estes podem provocar os problemas ou a indecisão acima referidos. Por exemplo, um grupo encarregado de gerar ideias de produtos pode ter dificuldade em chegar a um consenso sobre uma determinada direção porque não tem um objetivo claro, pelo que necessita de capacidades excepcionais de comunicação e de trabalho em equipa.
As organizações são capazes de supervisionar projectos abertos através da determinação de objectivos claros, assegurando os recursos necessários, como o orçamento e a aquisição de novos materiais, e feedback iterativo. A metodologia Agile, por exemplo, permite que as equipas dividam os projectos em subfases, para que possam realizar a avaliação contínua e fazer os ajustes com base nos desenvolvimentos do projeto e nos contributos da equipa.