Pedagogia Narrativa
Pedagogia Narrativa
A narração de histórias é utilizada como um modo de ensino e aprendizagem na abordagem educativa da Pedagogia Narrativa. Baseia-se na ideia de que as narrativas pessoais são a chave para uma verdadeira aprendizagem, permitindo assim que os alunos relacionem as suas próprias experiências com os conteúdos académicos, o que, por sua vez, leva a uma compreensão mais profunda e a um maior envolvimento.
Quais são os princípios fundamentais da Pedagogia Narrativa?
Os princípios fundamentais da Pedagogia Narrativa são a narração de histórias pessoais, o envolvimento ativo dos alunos e a utilização das experiências de vida dos alunos no processo de aprendizagem. Através deste método, os alunos têm a oportunidade de contar as suas histórias e, em colaboração, criam um ambiente de aprendizagem favorável em que diferentes pontos de vista são apreciados. Uma ilustração disto é uma aula de literatura em que os alunos são levados a relacionar uma parte da sua própria vida com a viagem de uma personagem num romance, o que, por sua vez, aumenta a sua compreensão e empatia.
Como é que a Pedagogia Narrativa melhora a aprendizagem dos alunos?
O método da Pedagogia Narrativa para o ensino e a aprendizagem é enriquecido pelas histórias pessoais partilhadas pelos alunos. Ligando o currículo académico às suas experiências passadas e diretas, os alunos podem memorizar melhor a informação e utilizar melhor as suas capacidades de pensamento crítico. Por exemplo, ao discutir a história dos direitos civis, os alunos podem contar histórias sobre as suas famílias que ultrapassaram diferentes desafios, o que ajuda os alunos a compreender o valor dos acontecimentos históricos discutidos.
Quais são as aplicações práticas da Pedagogia Narrativa na sala de aula?
A julgar pelas diferentes aplicações pedagógicas narrativas, é óbvio que se trata de círculos de narração de histórias, de trabalhos de escrita reflexiva e de projectos de colaboração, em que os alunos têm de partilhar e construir narrativas. Os professores utilizam estas actividades permitindo que os alunos escrevam e apresentem as suas próprias histórias relacionadas com o currículo ou fazendo com que os participantes nas discussões de grupo liguem os conceitos teóricos às experiências vividas. Este método não só reforça a cultura de apoio na sala de aula, como também melhora as capacidades de comunicação e de escuta.
Quais os desafios que os educadores podem enfrentar ao implementar a Pedagogia Narrativa?
Os educadores podem confrontar-se com dificuldades como a relutância dos alunos em narrar as suas histórias pessoais, os diferentes níveis de prontidão para a expressão narrativa e a discussão do treino de técnicas narrativas. Além disso, alguns professores podem ter dificuldade em garantir que as narrativas sejam coerentes com os objectivos curriculares e, ao mesmo tempo, sejam academicamente desafiantes. Como solução para estes problemas, os professores podem formular um ambiente seguro e inclusivo, oferecer uma diretiva clara para a narração de histórias e ajudar os alunos tímidos a expressarem-se.