Movimento Maker nas escolas
Movimento Maker nas escolas
O Movimento Maker nas escolas é um movimento que promove e dá prioridade à aprendizagem prática através do fabrico, da criação e da experimentação. Centra-se principalmente na criatividade, na resolução de problemas e no trabalho de equipa, recorrendo geralmente a impressoras 3D, robótica e trabalhos manuais para que os alunos ganhem interesse e compreendam facilmente conceitos complicados.
Quais são os principais objectivos do Movimento Maker nas escolas?
Os objectivos mais importantes do Movimento Maker são, nas escolas, cultivar a criatividade, apoiar o pensamento crítico e promover a aprendizagem colaborativa entre os alunos. O movimento pretende desenvolver competências como a inovação, a resolução de problemas e a resiliência através da criação de projectos tangíveis pelos alunos. Por exemplo, uma escola pode criar um espaço "maker" onde os alunos podem conceber e construir protótipos para os seus projectos de ciências, adquirindo assim uma melhor compreensão dos princípios científicos.
Como é que o Movimento Maker se integra nos programas curriculares tradicionais?
O Movimento Maker funde-se com o currículo tradicional, oferecendo oportunidades de aprendizagem práticas e experimentais que complementam os conhecimentos teóricos. Os professores podem, por exemplo, utilizar os projectos maker em matemática, ciências e arte, permitindo que os alunos pratiquem os conceitos com simulações da vida real. Um caso prático para uma aula de matemática sobre ângulos poderia ser a participação das equipas de alunos na conceção e criação de formas com um cortador a laser, reforçando assim a sua aprendizagem através de uma abordagem prática.
Que recursos são normalmente necessários para implementar o Movimento Maker nas escolas?
A realização da revolução do Movimento Criador nas escolas é possível sobretudo com recursos como os espaços criadores, equipados com ferramentas como impressoras 3D, kits de robótica, eletrónica, material artístico e software informático para design e programação. A outra necessidade é o acesso à formação para os educadores sobre como facilitar eficazmente os projectos maker. As escolas também podem estar interessadas na possibilidade de colaborar com empresas ou organizações sem fins lucrativos, a fim de garantir materiais e conhecimentos especializados, enriquecendo assim toda a experiência de criação para os alunos.
Que impacto tem o Movimento dos Criadores na participação dos alunos e nos resultados de aprendizagem?
O Movimento Maker ajuda os alunos a envolverem-se e a aprenderem melhor através da adoção da participação prática e da apropriação da aprendizagem. A investigação revela que os alunos que participam em actividades práticas relacionadas com a fabricação possuem maior motivação emocional, criatividade cinestésica e trabalho de equipa. De facto, os alunos que utilizam a realização de projectos através da manufatura têm mais probabilidades de se interessarem pelas áreas STEM, porque já encontraram a felicidade e a resolução colaborativa de problemas da realização num ambiente pessimista.