Aprendizagem imersiva
A interação com o mundo real é uma oportunidade para os alunos se afastarem da forma tradicional e trabalharem em equipa para resolver problemas reais. A RV de situações sociais em que podem surgir conflitos e a prática de soluções baseadas no raciocínio social sobre acontecimentos do quotidiano. A utilização destes encontros de realidade virtual pode permitir que os indivíduos pratiquem competências pessoais, competências de comunicação, etc. em diferentes situações e contextos. Por exemplo, ao explorar ambientes através da realidade virtual (RV) ou da realidade aumentada (RA), os alunos estão ativamente preparados para discutir o que vêem, o que pensam e as suas opiniões. A realidade virtual é uma ferramenta fantástica que simula a IHC com a ajuda de dispositivos de RV, onde os alunos praticam as suas competências de codificação e de teste, interagindo com o seu próprio ambiente digital concebido por eles próprios.
As vantagens da aprendizagem imersiva são inúmeras; tem resultado num maior envolvimento, numa melhor retenção da informação e no desenvolvimento de competências de pensamento crítico. A utilização de situações da vida real em vez de situações hipotéticas mergulha os estudantes em cenários realistas onde praticam a tomada de decisões e a resolução de problemas num ambiente seguro. Um bom exemplo disso são os estudantes de medicina que praticam cirurgias através da utilização de simulações de RV de forma a não prejudicar os pacientes reais, mas sim a prepará-los melhor para a cirurgia real.
A inovação tecnológica tem tido um impacto significativo na vida das pessoas e dos estudantes em particular, com a introdução de ferramentas para uma aprendizagem imersiva, realista e interactiva, em especial a estimulação na sala de aula. Um exemplo perfeito disto são os auscultadores RV que criam um espaço simulado para os aprendentes viverem num mundo onde podem manipular coisas e ter contacto físico com o conteúdo. Para ilustrar, nas aplicações de aprendizagem de línguas em tempo real, o Duolingo procura utilizar tecnologias baseadas em jogos e RA para criar espaços divertidos e lúdicos onde os aprendentes são incentivados a praticar as suas capacidades de expressão e compreensão.
As diversas aplicações da aprendizagem imersiva encontram-se em vários domínios, como a saúde, a educação e a formação empresarial. Um dos exemplos no sector dos cuidados de saúde é a utilização da Realidade Virtual (RV) na formação cirúrgica; no ensino, plataformas como a ClassVR proporcionam um ambiente interativo para os estudantes visitarem locais históricos ou passearem pelo sistema solar; nas empresas, as empresas simulam situações de serviço ao cliente ou protocolos de segurança para formar os empregados, o que os ajuda a desenvolver as suas competências práticas.
A aprendizagem imersiva tem os seus deméritos e, juntamente com ela, existem vários desafios, como os elevados custos da tecnologia, a necessidade de formação especializada para os instrutores e os potenciais problemas de acessibilidade que alguns alunos enfrentam. Para além disso, garantir que o conteúdo é pedagogicamente sólido e relevante pode ser um problema. Para melhorar a eficácia e a inclusão dos programas, as organizações precisam de planear e avaliar cuidadosamente as suas estratégias de aprendizagem imersiva.