IDEA (Lei da Educação dos Indivíduos com Deficiência)
A Lei da Educação dos Indivíduos com Deficiência (IDEA) é uma lei dos EUA que prevê que as crianças com deficiência tenham as suas necessidades específicas satisfeitas através da oferta de um ensino adequado e gratuito nas escolas públicas. A IDEA centra-se nos IEP (programas de ensino individualizados), bem como na inclusão dos alunos, que são as duas principais tendências que promovem o sucesso educativo das pessoas com deficiência.
O objetivo fundamental do IDEA é garantir que as crianças com deficiência possam ter um ensino público gratuito e adequado, concebido explicitamente para as suas necessidades. Isto implica a prestação de serviços de apoio e adaptações essenciais, permitindo assim que os alunos se envolvam numa aprendizagem plena e realizem o seu potencial académico.
Um Programa de Ensino Individualizado (IEP) é um documento desenvolvido que se refere aos objectivos de aprendizagem, serviços e soluções para um aluno com deficiência. O PEI tem componentes básicos: o nível atual de desempenho do aluno, os objectivos educativos específicos, os serviços a prestar (como terapia da fala ou aconselhamento) e a forma como o aluno será motivado. Por exemplo, um IEP pode incluir a exigência de que um aluno receba 30 minutos de terapia da fala por semana.
De acordo com a IDEA, o envolvimento dos pais tanto na elaboração como na implementação do IEP do seu filho é uma obrigação. Esta tentativa de não ser vago inclui a participação dos pais nas reuniões, o fornecimento de informações sobre as necessidades do seu filho e a receção de actualizações regulares sobre o progresso. Os pais podem definir objectivos específicos para o seu filho e defender os serviços necessários durante a reunião do IEP.
De acordo com a Lei da Educação para Indivíduos com Deficiência (IDEA), as crianças com deficiência têm direito a um ensino público gratuito e adequado (FAPE), a serem ensinadas no ambiente menos restritivo (LRE) e a terem um programa educativo individual (IEP) concebido exclusivamente para as suas necessidades. Além disso, têm também o poder de contestar quaisquer decisões que possam afetar as suas colocações e serviços educativos. Por exemplo, no caso de um pai discordar do IEP sugerido pela escola, o indivíduo pode pedir uma mediação ou uma audiência do devido processo.