Educação para os direitos humanos
Educação para os direitos humanos
A educação para os direitos humanos refere-se aos processos de ensino e aprendizagem que são conduzidos com a ênfase no facto de todas as pessoas terem direito a certos direitos e liberdades. A parte mais importante deste tipo de educação é o facto de ajudar as pessoas a perceber e a compreender os princípios dos direitos humanos e, consequentemente, permitir-lhes defender os seus direitos e também os direitos de outras pessoas.
Quais são os principais objectivos da Educação para os Direitos Humanos?
Os principais objectivos da educação para os direitos humanos são articular o conhecimento dos problemas dos direitos humanos, promover o respeito pela diversidade e reforçar a cidadania ativa. Ao informar as pessoas sobre os seus direitos e os direitos dos outros, este tipo de educação pretende torná-las suficientemente fortes para se oporem e defenderem a igualdade. Uma forma de o fazer é através de programas que enfatizam os direitos das comunidades marginalizadas, transmitindo assim aos participantes as competências necessárias para reconhecer e combater a discriminação.
Como é que a educação para os direitos humanos é implementada nas escolas?
A abordagem ao ensino da Educação para os Direitos Humanos nas escolas consiste na sua incorporação no currículo geral, que propõe temas de direitos humanos em várias disciplinas. Esta inclusão pode ir desde aulas como debates sobre movimentos de direitos humanos na história, cenários de role-playing para compreender fundamentalmente a empatia e projectos que orientem os alunos para o serviço comunitário. A título de exemplo, uma escola pode organizar um debate sobre a liberdade de expressão, dando aos alunos a oportunidade de adoptarem diferentes pontos de vista e de compreenderem os meandros deste direito.
Quais são os desafios que se colocam à educação para os direitos humanos?
Um dos desafios que se colocam à educação para os direitos humanos são os diferentes graus de dedicação demonstrados pelas instituições de ensino, a resistência cultural presente em algumas comunidades e a natureza multifacetada das questões de direitos humanos. Além disso, os professores podem ter mais dificuldade em discutir eficazmente temas sensíveis como a igualdade de género ou a discriminação racial, uma vez que estas questões podem provocar sentimentos fortes. Confrontar as questões discutidas implica geralmente um reforço específico das capacidades dos professores e discussões voluntárias com a comunidade para incutir compreensão e aceitação.
Que papel desempenham as organizações na promoção da Educação para os Direitos Humanos?
A educação em matéria de direitos humanos é uma das principais áreas de desenvolvimento das organizações que se dedicam à produção de recursos, à formação e à defesa de mudanças políticas. São os principais operadores de conferências, co-organizadores com escolas de programas de direitos humanos e entre aqueles que criam vários materiais didácticos. Um exemplo é a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) que é uma organização global que ajuda os países a integrar a educação para os direitos humanos nos sistemas escolares de todo o mundo, aumentando assim o número de escolas que ensinam sobre o ambiente e a sociedade.