Prática guiada
Prática guiada
A prática guiada é uma estratégia de ensino que envolve professores que envolvem ativamente os alunos em actividades de aprendizagem, ao mesmo tempo que fornecem apoio e feedback. Este método é essencial para reforçar, promover a compreensão e fazer com que os alunos desenvolvam confiança nas suas capacidades através da aprendizagem em colaboração.
Qual é o objetivo da prática orientada na educação?
A prática guiada intervém para colmatar a lacuna entre a aprendizagem que ocorre através da instrução direta e a aprendizagem que surge através da prática independente. Oferece aos alunos a possibilidade de utilizarem os conhecimentos recentemente adquiridos ou as competências que aprenderam sob a orientação de um professor, garantindo assim que recebem feedback e correção imediatos. Como no caso de uma aula de matemática, um professor pode passar por vários problemas com um aluno antes de o deixar praticar outros semelhantes de forma autónoma.
Em que é que a prática guiada difere da prática independente?
A prática guiada é utilizada principalmente quando há um envolvimento do professor no processo, enquanto a prática independente inclui a realização do trabalho por parte do aluno, sem o apoio do professor. Durante a prática orientada, os professores têm a oportunidade de avaliar a compreensão dos alunos e de lhes dar feedback individualizado, enquanto a prática independente se caracteriza principalmente pela sua utilização como ferramenta de reforço de competências. Por exemplo, após uma sessão de leitura orientada, os alunos devem terminar de forma autónoma uma ficha de trabalho de compreensão da leitura.
Quais são algumas estratégias eficazes para implementar a prática guiada?
A prática guiada é a implementação de rabiscos durante a leitura em voz alta, a modelação da competência e o fornecimento de técnicas de reflexão em voz alta apenas para o apoio inicial do professor, que diminui à medida que os alunos se tornam mais proficientes. Por exemplo, um professor pode começar por mostrar uma estratégia de escrita fazendo-a ele próprio, depois faz com que os alunos escrevam um parágrafo com ele e, em seguida, deixa-os escrever um parágrafo sozinhos enquanto observa o seu desenvolvimento.
De que forma é que a prática orientada pode apoiar diversos alunos?
O ensino flexível na sala de aula é benéfico para os alunos com diferentes capacidades de aprendizagem, uma vez que dá aos professores a oportunidade de adotar a instrução de acordo com as necessidades, a velocidade e os estilos de aprendizagem dos alunos. Trata-se de uma estratégia para orientar os alunos que possam estar a ter dificuldades, ao mesmo tempo que os alunos mais avançados serão ainda mais estimulados se enfrentarem mais tarefas durante a parte orientada. A existência de tais abordagens demonstra que um professor pode, por exemplo, agrupar os alunos de acordo com o seu desempenho, a fim de oferecer apoio durante uma atividade de matemática orientada.