Autoavaliação formativa
Autoavaliação formativa
A autoavaliação formativa é um processo de reflexão em que os indivíduos avaliam a sua própria aprendizagem e desempenho durante uma experiência educativa ou de formação. É importante na medida em que promove a auto-consciência, incentiva a apropriação da aprendizagem e fornece informações que podem orientar futuras melhorias.
Qual é o objetivo da autoavaliação formativa?
O principal objetivo da autoavaliação formativa é reconhecer os pontos fortes e fracos dos alunos e, assim, estar em condições de ser autónomo no seu processo de aprendizagem. Um bom exemplo pode ser o de um aluno que utiliza a autoavaliação como uma ferramenta para concetualizar a sua compreensão do tópico, podendo assim prestar atenção a áreas que ainda não são claras para ele antes de uma avaliação final.
Como é que a autoavaliação formativa pode ser implementada numa sala de aula?
Os diferentes métodos de autoavaliação formativa podem ser o diário de reflexão, a sessão de feedback dos pares e a escala de autoavaliação após os trabalhos. Os alunos, a título de exemplo, após a conclusão do projeto, podem participar numa rubrica de autoavaliação que lhes permitirá avaliar absolutamente a sua contribuição, bem como o que aprenderam em relação ao projeto, para obterem feedback sobre o seu desempenho.
Quais são algumas das ferramentas que podem ajudar na autoavaliação formativa?
Algumas das ferramentas que podem ser utilizadas para a autoavaliação incluem portefólios digitais, questionários em linha que fornecem feedback instantâneo e sistemas de gestão da aprendizagem que são utilizados para acompanhar o progresso. Por exemplo, uma plataforma em linha pode dar aos alunos questionários adaptados ao seu nível de aprendizagem e fornecer feedback instantâneo que lhes permita, por exemplo, adaptar as suas estratégias de estudo.
Quais são as vantagens de participar numa autoavaliação formativa?
As principais vantagens da autoavaliação formativa para os alunos são o desenvolvimento de competências metacognitivas, o aumento da motivação e a capacidade de adaptar uma mentalidade de crescimento. Para ilustrar, um aluno que avalia constantemente a sua própria capacidade de aprendizagem tem mais probabilidades de encontrar formas de aprender eficazmente e também de manter uma mentalidade positiva em relação aos desafios. Considera-o uma oportunidade para melhorar.