Abordagens activas
Abordagens activas
As abordagens enactivas sublinham a necessidade de realizar acções na cognição, afirmando que a compreensão advém da interação com o ambiente e não de um observador passivo. Este ponto de vista esclarece a importância da experiência corporal, dos encontros e das ligações em constante mudança entre os agentes e o seu habitat na formação da perceção e do conhecimento.
Quais são os princípios fundamentais das abordagens enactivas?
As principais ideias das abordagens enactivas são a crença de que a origem da cognição reside nas experiências corporais e na interação com o ambiente. Esta noção capta o facto de a perceção e a ação estarem interligadas; por exemplo, a nossa compreensão da realidade é adquirida através do envolvimento ativo e não do pensamento solitário. A título de exemplo, o processo de dominar a condução de uma bicicleta é uma combinação não só de compreensão cognitiva, mas também de prática física e de feedback sensorial.
Em que é que as abordagens enactivas diferem das teorias cognitivas tradicionais?
A forma enactiva de pensar e as teorias cognitivas tradicionais são diferentes, uma vez que a primeira não aceita o conceito de que a mente é autónoma em relação ao corpo e ao ambiente. As teorias cognitivas tradicionais tendem a centrar-se nas operações mentais internas e nas representações mentais; em contrapartida, as teorias enactivas operam no domínio da interação dos agentes com o ambiente. Por conseguinte, o avanço no conceito de conhecimento é que este não está apenas na mente, mas é criado em conjunto através da experiência, como nas situações de aprendizagem social em que o trabalho em conjunto torna as coisas mais claras.
Quais são algumas das aplicações práticas das abordagens enactivas?
Em vários domínios, a implementação de tendências enactivas está quase generalizada, por exemplo, na educação, na terapia e na robótica. Na educação, o melhor exemplo de métodos enactivos são as estratégias que envolvem a aprendizagem prática, a exploração e a manipulação de materiais. Na terapia, as intervenções baseadas no movimento, como a dançaterapia, que tiram partido da experiência do corpo para melhorar a cura emocional e cognitiva, são o tema em questão. Na robótica, a conceção de robôs que aprendem através da interação com o seu ambiente, imitando processos de aprendizagem semelhantes aos humanos, é orientada pelos princípios do esquema enactivo.
Pode dar exemplos de abordagens enactivas na vida quotidiana?
No processo de cozinhar, fica-se a conhecer os diferentes tipos de sabores e a forma de os cozinhar através de uma abordagem prática, e este é um exemplo quotidiano da abordagem enactiva da aprendizagem. Outro exemplo relevante é o cenário pelo qual um músico passa quando toca um instrumento, o que lhe permite aprender não só a música através da leitura, mas também através do ato físico de tocar, ouvir os sons produzidos e ajustar a sua técnica com base no feedback em tempo real.