Desenvolvimento da consciência crítica
Desenvolvimento da consciência crítica
O processo de desenvolvimento da consciência crítica ajuda as pessoas a tomarem consciência das injustiças sociais, políticas e económicas que existem no mundo e a aprenderem as competências necessárias para desafiar e ultrapassar essas desigualdades. Esta metodologia é o ponto de vista da reflexão crítica e da ação, que permite aos indivíduos participarem ativamente nos seus bairros e defenderem mudanças na sociedade.
Quais são os principais componentes do desenvolvimento da consciência crítica?
A evolução da consciência crítica inclui três elementos principais: a reflexão crítica, a ação crítica e a compreensão dos contextos sociais. A reflexão crítica é o resultado da avaliação subjectiva das próprias crenças e estruturas sociais para identificar erros como a injustiça. A ação crítica é o instrumento em que os indivíduos aplicam a sua aprendizagem para trabalhar em prol da mudança social ou participar em acções de comunidades solidárias. A capacidade de lidar com as experiências dos outros, neste caso, faz-nos compreender que os efeitos de tais fenómenos não atingem apenas um maior número de pessoas, mas também aqueles que não estão numa posição de poder, desenvolvendo assim a empatia e a solidariedade entre as pessoas.
Como é que o desenvolvimento da consciência crítica beneficia os indivíduos e as comunidades?
Aqueles que têm uma consciência crítica são, consequentemente, mais capazes de detetar e lutar contra as desigualdades nas suas sociedades, pelo que adoptam a abordagem do cidadão capacitado e da responsabilidade social. Por exemplo, um grupo de estudantes envolvidos em actividades de aprendizagem-serviço adquire normalmente uma melhor perspetiva dos problemas sociais, pelo que se sente estimulado a participar em actividades de sensibilização. A forma social é alterada à medida que esses colectivos unem os seus recursos para desmantelar as desigualdades existentes, os laços sociais melhoram subconscientemente e, por fim, a comunidade torna-se mais resistente.
Que papel desempenha a educação na promoção do desenvolvimento da consciência crítica?
A formação de uma consciência crítica depende fundamentalmente da educação, uma vez que esta estabelece as bases para o debate e a reflexão crítica. O esquema do curso em que são acrescentadas questões de justiça social constitui um desafio para os estudantes verem para além de uma determinada linha e um guia para tarefas interessantes sobre relações de poder. Por exemplo, os métodos de ensino que se centram principalmente no pensamento crítico permitem que os alunos relacionem os seus próprios problemas pessoais com, por exemplo, a desigualdade social, permitindo-lhes assim sentir-se em controlo e responsáveis por fazer alterações.
Pode dar um exemplo de uma iniciativa bem sucedida de desenvolvimento da consciência crítica?
Um excelente exemplo disto é o modelo de "Investigação-Ação Participativa dos Jovens" (YPAR), em que os adolescentes trabalham na investigação para identificar os problemas que afectam as suas comunidades. Os membros recolhem informações, interpretam os resultados e criam estratégias para os resolver. Este projeto é um motor duplo para os jovens, ou seja, equipar os jovens com competências de investigação/ equipar as crianças com competências de investigação/ permitir que os jovens façam investigação/ os adolescentes façam investigação e, ao mesmo tempo, também enfatiza um sentido de propriedade e de responsabilidade pela comunidade, promovendo assim a ideia de consciência crítica como uma abordagem às situações da vida real.