Mapeamento de conceitos em colaboração
O Mapeamento Conceptual Colaborativo é uma ferramenta visual que permite que indivíduos ou grupos organizem e representem o conhecimento de forma colaborativa. Dá ênfase às ligações entre conceitos, promovendo a comunicação e a compreensão partilhada, o que é essencial para um trabalho de equipa eficaz e para a resolução de problemas.
O Mapeamento Colaborativo de Conceitos não só melhora a aprendizagem, como também desenvolve o envolvimento ativo e o pensamento crítico dos alunos. É uma ferramenta que ajuda os alunos a ver os conceitos associados, facilitando assim a compreensão do tema. Por exemplo, uma turma com alunos de ciências ambientais pode elaborar, em colaboração, um mapa concetual que relacione as alterações climáticas, os ecossistemas e o impacto humano, o que conduz a debates mais produtivos e a ideias colaborativas.
As equipas poderão utilizar a técnica de Mapeamento Colaborativo de Conceitos de forma eficiente após o primeiro reconhecimento do tema central ou do problema que precisa de ser abordado. Em seguida, podem reunir os contributos de todos os membros da equipa para fazer um brainstorming de conceitos relacionados, utilizando ferramentas digitais como o MindMeister ou o Google Jamboard, que permitem a colaboração em tempo real. Por exemplo, a equipa de marketing pode identificar as secções do percurso do cliente. Teriam, por conseguinte, de garantir que todas as ideias estão no sítio, o que poderia conduzir a estratégias mais abrangentes.
As ferramentas digitais que podem ser utilizadas para os mapas conceptuais colaborativos incluem o Coggle, o Lucidchart e o Miro. As referidas plataformas incluem uma funcionalidade de arrastar e largar, edição em tempo real e a facilidade de partilhar mapas com os membros da equipa. Por exemplo, o Miro pode ser utilizado pelo grupo de investigação para criar simultaneamente um mapa concetual durante a reunião virtual, apoiando a sua deliberação cooperativa da informação.
Os problemas específicos que as equipas podem ter de enfrentar incluem perspectivas variáveis sobre as relações entre os conceitos, diferentes fases de conhecimento sobre as ferramentas de mapeamento e o possível predomínio das discussões pelos membros mais faladores. Para gerir eficazmente estes problemas, inicialmente, as equipas devem chegar a acordo sobre as normas de colaboração; depois, deve ser incentivado o envolvimento igual de todos os membros; e, por último, deve ser organizada a formação sobre as ferramentas de mapeamento. Por exemplo, antes de começarem a trabalhar no mapeamento do conceito, uma equipa de projeto pode organizar um workshop que permita a todos os membros utilizar o software.