Construir a Agência do Estudante
Construir a Agência do Estudante
A expressão "construir a agência do aluno" significa dar aos alunos ferramentas para participarem ativamente no processo de aprendizagem, para se tornarem independentes e para tomarem as suas próprias decisões. Esta é uma abordagem muito importante para o desenvolvimento do pensamento crítico, da autorregulação e da motivação, que, por sua vez, melhorará os resultados educativos.
Quais são algumas estratégias eficazes para desenvolver a capacidade de ação dos alunos na sala de aula?
A agência do aluno é cultivada de forma mais eficaz através da utilização de determinadas estratégias, como a aprendizagem imersiva, incluindo escolhas nas tarefas, o incentivo à definição de objectivos e a promoção de um ambiente de aprendizagem colaborativo. Por exemplo, os professores podem dar aos alunos a oportunidade de escolherem os temas que pretendem para os seus projectos, o que acabaria por resultar numa maior participação e apropriação. Além disso, a utilização de sessões de feedback entre pares pode ser uma óptima forma de aumentar a autorreflexão e a responsabilidade.
Como é que o desenvolvimento da capacidade de ação dos alunos afecta os resultados da aprendizagem?
O desenvolvimento da autonomia dos alunos tem um efeito direto e positivo na qualidade da aprendizagem. Nomeadamente, através deste processo, a motivação, o empenho mental e os resultados académicos dos alunos podem ser melhorados. Se forem os próprios alunos a tomar as rédeas da sua aprendizagem, é mais provável que se esforcem e prossigam mesmo quando enfrentam dificuldades. Os estudos indicam que os alunos que têm uma palavra a dizer na sua aprendizagem não só obtêm melhores notas, como também são capazes de resolver problemas de uma forma mais eficiente.
Que papel desempenha a tecnologia na promoção da autonomia dos estudantes?
A adaptação da tecnologia é uma das principais formas de desenvolver a agência do aluno através da disponibilização de ferramentas que permitem a formulação de percursos de aprendizagem individuais. A título de exemplo, aplicações como o Google Classroom e plataformas educativas permitem que os alunos monitorizem o seu desempenho, escolham recursos que correspondam às suas necessidades e trabalhem com os seus pares. A sua autorização torna-os capazes de resolver o problema de forma autónoma e de procurar soluções mais eficazes.
Como é que os educadores podem avaliar eficazmente a agência do aluno?
Os profissionais de ensino podem reconhecer a agência dos alunos através da aplicação de uma variedade de técnicas, tais como auto-avaliações, diários de reflexão e trabalhos e processos de tomada de decisões. A construção do feedback dos alunos revela ainda mais o seu sentido de propriedade e envolvimento através de inquéritos. Ao examinar todos estes dados, os professores podem modificar as suas estratégias conforme necessário para ajudar os alunos a agir de forma mais autónoma.