Pedagogia dos jogos de tabuleiro
A implementação e a análise de jogos no contexto educativo para fins de aprendizagem, pensamento crítico e interação social são o objeto da pedagogia dos jogos de tabuleiro. Baseia-se no princípio de que os alunos têm de mergulhar num ambiente lúdico, complementado por um jogo organizado que os ajuda a compreender e a aprender novos conceitos e a realizar diferentes actividades em várias disciplinas.
Os jogos de tabuleiro produzem uma série de benefícios educativos, tais como o pensamento crítico, a socialização e a participação ativa. Por exemplo, jogos de tabuleiro como 'Settlers of Catan' ajudam no planeamento e gestão de recursos, enquanto jogos de grupo como 'Pandemic' são os que ensinam a trabalhar em conjunto e a encontrar soluções para os problemas. O conhecimento adquirido através destes cenários pode resultar numa maior memorização e também ajuda a tornar o ambiente de aprendizagem agradável.
Os jogos de tabuleiro podem ser utilizados num processo de ensino, estruturando de forma prática a mecânica do jogo em conjunto com os objectivos de aprendizagem, selecionando jogos adequados à idade e ao nível de competências dos alunos e fornecendo regras simples. Por exemplo, um professor de matemática pode tirar partido do jogo "Monopólio" para ensinar literacia financeira, atribuindo aos alunos tarefas de gestão do dinheiro e de tomada de várias decisões. Além disso, a realização de debates após o jogo pode reforçar efetivamente os temas abordados.
Os jogos de tabuleiro educativos são como um arco-íris, mas são muito úteis aqueles que desenvolvem o pensamento estratégico, o trabalho de equipa e a criatividade. Por exemplo, o "Ticket to Ride" é o jogo que promove as competências geográficas e o pensamento crítico, e o "Scrabble" é o jogo que dá ênfase ao vocabulário e à ortografia. A combinação de indicadores divertidos e educativos no jogo é a forma mais eficaz de garantir o envolvimento e a aprendizagem das crianças com precisão.
Sabe que este tipo de jogos está repleto de coisas necessárias e deve exigir a participação de mais do que um jogador no seu quadro interativo, de negociação e de cooperação, o que, por sua vez, ensina competências sociais. Um bom exemplo disto é um jogo de festa para vários jogadores chamado "A Resistência" que obriga os jogadores a trocar palavras e a fazer amizade uns com os outros; assim, o jogo desenvolve a confiança e o trabalho de equipa entre eles. Ao jogar estes jogos, os alunos aprendem a tornar-se melhores comunicadores, empáticos e mediadores mais eficazes, tudo isto num ambiente seguro e estruturado.