Gestão do comportamento
Gestão do comportamento
A gestão do comportamento é o termo utilizado para designar as ferramentas e metodologias usadas para validar a boa conduta e diminuir o mau comportamento dos indivíduos, especialmente em ambientes de ensino. A sua importância reside no facto de preparar o terreno para um processo de aprendizagem e desenvolvimento mais eficaz, bem como para a promoção de competências emocionais e sociais.
Quais são as principais técnicas utilizadas na gestão do comportamento?
As estratégias essenciais de gestão do comportamento, para mencionar algumas, são o reforço positivo, a definição de expectativas claras e a aplicação de consequências a comportamentos irracionais. A título de exemplo, um professor pode adotar um sistema de economia de fichas, em que os alunos recolhem fichas por terem um comportamento positivo e que podem trocar mais tarde por presentes. Deste modo, o aluno não só persegue o comportamento correto, como também se apercebe do seu efeito.
Como é que a gestão do comportamento pode ser adaptada a crianças com necessidades especiais?
Lidar com problemas de comportamento de crianças com necessidades especiais exige a utilização de técnicas únicas que se centram nas dificuldades individuais de cada criança. A utilização de estratégias como planos de comportamento personalizados, recursos visuais e histórias sociais pode ter um impacto significativo. Por exemplo, uma criança com autismo pode utilizar um calendário visual para aprender as rotinas diárias, o que, por sua vez, minimizaria a ansiedade e promoveria acções positivas.
Que papel desempenha a comunicação na gestão eficaz do comportamento?
A colaboração é uma competência essencial na gestão do comportamento, uma vez que é o meio de explicar as expectativas antes de estas serem criadas e também ajuda a melhorar as relações. O ensino das normas exactas de comportamento e das implicações práticas dessas normas às crianças é a principal estratégia para aumentar a sua responsabilidade e ajudá-las a tomar decisões sensatas entre todas as opções que têm.
Como é que os professores podem envolver os pais na gestão do comportamento?
O envolvimento dos pais na gestão do comportamento pode melhorar tremendamente a eficácia da referida abordagem. Uma forma de os professores trabalharem com os pais é dar-lhes informações sobre as expectativas de comportamento do aluno, os seus progressos e as estratégias caseiras que podem ser utilizadas para reforçar o comportamento. Por exemplo, a criação de um registo de comunicação entre a casa e a escola pode ajudar a manter a consistência e encorajar um comportamento positivo tanto na escola como em casa.