Objectivos de realização
Objectivos de realização
As Metas de Realização, os objectivos precisos estabelecidos nos quadros educativos que definem o que os alunos devem realizar nas suas fases de aprendizagem, são, de facto, os mesmos. Os educadores e os alunos utilizam-nas como normas para manter a qualidade do ensino a um determinado nível e para controlar a avaliação, respetivamente.
Quais são os principais objectivos dos Objectivos de Realização no domínio da educação?
Os principais objectivos das metas de realização são indicar claramente as metas de aprendizagem para os alunos, servir de referência para o desenvolvimento do currículo e determinar os critérios de avaliação. Por exemplo, o Currículo Nacional do Reino Unido introduz diferentes objectivos de realização nas disciplinas que ajudam os professores a planear as aulas e a avaliar eficazmente os progressos dos alunos.
Como são desenvolvidos e implementados os objectivos de realização?
Os objectivos de realização são, na sua maioria, definidos pelas autoridades educativas ou pelos órgãos de gestão com base na investigação e nas normas educativas. São objeto de uma revisão confirmatória para a sua implementação através das orientações curriculares que os professores preenchem no seu ensino prático. Um exemplo disto são as normas comuns (Common Core Standards) nos Estados Unidos, que enumeram os objectivos específicos de realização para a matemática e a língua inglesa que devem ser incluídos nas escolas.
Como é que os Objectivos de Realização afectam a avaliação dos alunos?
Os objectivos de realização influenciam consideravelmente a avaliação dos alunos, criando o quadro para medir os conhecimentos e as competências dos alunos. Estes testes padronizados e as avaliações na sala de aula são, portanto, alinhados com os objectivos para garantir que são um reflexo exato do conhecimento que os alunos têm do material. A título de exemplo, pode considerar-se um aluno que é avaliado através da resolução de determinados problemas de matemática que são consistentes com os objectivos a atingir para o seu ano de escolaridade. Pode ler também sobre: Como reescrever para um público diferente
Os objectivos de realização podem variar entre regiões ou sistemas educativos diferentes?
Naturalmente, os objectivos de realização podem diferir substancialmente de uma região para outra e também de um sistema educativo para outro. Cada país ou Estado pode ter o seu próprio conjunto de normas que reflectem as prioridades educativas e os valores culturais locais. Por exemplo, o Reino Unido tem um currículo nacional com objectivos específicos, enquanto os EUA têm normas diferentes, modificadas de acordo com as regras estatais, que podem diferir muito em relação ao conteúdo da matéria e às expectativas dos alunos.