Instrução orientada para as artes
Instrução orientada para as artes
O ensino integrado das artes é o termo utilizado para designar as técnicas de ensino que incluem as artes nos programas de estudo dos alunos, tornando assim o processo de aprendizagem mais interativo e promovendo a criatividade dos alunos. Este modelo é muito benéfico porque ajuda os alunos a desenvolver as suas competências, tais como a capacidade de pensar criticamente, trabalhar em conjunto e comunicar emoções, que são as aptidões necessárias num mundo global com muitos tipos diferentes de alunos.
Quais são os benefícios do ensino orientado para as artes na sala de aula?
O envolvimento em actividades artísticas melhora a participação dos alunos no currículo, sobretudo no que se refere às artes e às competências, e a sua motivação. Por conseguinte, os professores podem chamar a atenção dos alunos e criar um ambiente de aprendizagem mais colorido, utilizando actividades artísticas como a música, a dança e as artes visuais. Por exemplo, se um professor der uma aula de história sobre civilizações antigas, pode melhorar a aula pedindo aos alunos que desenhem um mural que represente os acontecimentos mais importantes, o que constitui uma integração da imaginação e da arte, bem como uma aprendizagem mais profunda da matéria.
Como é que os professores podem implementar eficazmente o ensino orientado para as artes?
O ensino orientado para as artes pode ser executado pelos professores através da incorporação de projectos baseados nas artes no seu currículo atual. Por exemplo, pode envolver jogos de teatro para compreender as personagens da literatura ou utilizar as artes visuais para demonstrar conceitos científicos. Além disso, trabalhar em conjunto com professores de arte para conceberem em conjunto as suas aulas sobre o tema seria um ótimo exemplo. Por exemplo, a utilização da música para reforçar as competências linguísticas não só torna a aprendizagem de línguas mais agradável, como também cria um ensino e uma aprendizagem holísticos.
Que desafios poderão os educadores enfrentar quando adoptam o ensino orientado para as artes?
Os professores podem enfrentar dificuldades como a insuficiência de recursos, a ausência de formação e as restrições curriculares ao implementarem o ensino orientado para as artes. Para além disso, alguns dos intervenientes podem ter uma oposição que dá prioridade aos testes padronizados em vez da aprendizagem inovadora. Estes problemas podem ser resolvidos através de formação em integração artística e convencendo os pais e os administradores de que a criatividade é importante para o desenvolvimento cognitivo.
Poderá o ensino baseado nas artes beneficiar os alunos com necessidades de aprendizagem diversas?
Este é um ótimo exemplo de como a arte é utilizada para ensinar na sala de aula. Pode beneficiar os alunos com problemas de aprendizagem específicos, oferecendo-lhes várias formas de se envolverem e expressarem. Para ilustrar, as artes visuais podem servir de ferramenta para os alunos que têm dificuldade em comunicar verbalmente, enquanto a música e o movimento corporal podem ajudar os alunos cinestésicos. Além disso, a integração das artes pode criar uma atmosfera mais inclusiva, em que as diversas culturas e preferências de aprendizagem são reconhecidas, permitindo assim o sucesso de cada aluno.