Objectivos de aprendizagem afectiva
As dimensões emocionais da aprendizagem são as principais preocupações dos objectivos de aprendizagem afectivos, que incluem as emoções, os valores éticos e as atitudes que as pessoas têm em relação às coisas. Por esta razão, podem ser fundamentais para melhorar o desenvolvimento pessoal e as competências sociais que, por sua vez, podem aumentar a participação dos alunos e a sua capacidade de trabalhar em conjunto na sala de aula.
Os objectivos de aprendizagem afectivos são os objectivos que visam influenciar as respostas emocionais, as atitudes e os valores dos alunos em relação a um determinado assunto ou experiência de aprendizagem. Por exemplo, um objetivo pode ser fazer com que os alunos desenvolvam empatia pelos pontos de vista dos outros num debate sobre questões sociais.
Os objectivos de aprendizagem afectivos são necessários porque contribuem para a atitude positiva e a formação de valores, o que, por sua vez, conduz absolutamente a melhores relações interpessoais e à cooperação. Um exemplo disso é o facto de ensinar os alunos a apreciar a diversidade dos assuntos, o que conduzirá a um ambiente harmonioso e respeitoso na sala de aula.
Ed#Os objectivos de aprendizagem afectiva podem ser medidos através de auto-reflexões, avaliações pelos pares e debates nas aulas, que são algumas das diferentes formas que os educadores podem utilizar. Por exemplo, um professor pode pedir aos alunos que escrevam um diário de reflexão sobre a forma como uma aula influenciou a sua perceção sobre um determinado tópico.
Os objectivos de aprendizagem afectivos são basicamente definidos como objectivos de aprendizagem ideais que se relacionam com reacções emocionais ou sentimentos dos indivíduos. Por exemplo, podemos considerar o seguinte objetivo: "Os alunos demonstrarão compreender a importância do trabalho em equipa, colaborando num projeto de grupo e valorizando os contributos de cada membro". Esta é uma boa ilustração das competências emocionais e sociais que estão a ser abordadas ao lidar com os outros.