ELT (Insegnamento della lingua inglese)
L'insegnamento della lingua inglese (ELT) è infatti il processo di applicazione dell'insegnamento dell'inglese a persone la cui prima lingua non è l'inglese attraverso diversi metodi, approcci e tecniche. L'apprendimento dell'inglese è estremamente importante in quanto consente la comunicazione in un mondo globalizzato e costituisce una parte importante del percorso educativo e professionale degli studenti.
Il metodo grammaticale-traduttivo è uno dei metodi utilizzati nell'insegnamento della lingua inglese (ELT) che enfatizza la grammatica e il vocabolario attraverso l'uso di esercizi di traduzione; l'approccio comunicativo, che si concentra sull'interazione e sulla comunicazione nella vita reale, e l'insegnamento linguistico basato su compiti, che invita gli studenti a partecipare a compiti significativi per incoraggiare l'uso della lingua. Questo approccio è complementare a diversi stili e obiettivi di apprendimento.
La consapevolezza culturale è fondamentale per l'ELT, poiché sviluppa direttamente le capacità contestuali degli studenti nell'uso della lingua e anche le competenze interculturali. Per esempio, parlare delle variazioni negli stili di comunicazione delle persone può aiutare gli studenti a diventare più abili nel gestire le interazioni sociali, rendendoli così più fluenti sia nella lingua che nelle sottigliezze della cultura.
La tecnologia è molto coinvolta nell'ambiente ELT contemporaneo, in quanto offre una serie di risorse come corsi online, applicazioni per l'apprendimento delle lingue e strumenti di e-learning che migliorano il coinvolgimento e l'accessibilità. Ad esempio, siti web come Duolingo e Zoom hanno rivoluzionato il processo di apprendimento delle lingue, offrendo agli studenti la possibilità di parlare con persone madrelingua attraverso videochiamate.
Valutare gli studenti di lingua inglese attraverso metodi come le valutazioni formative, come i quiz e le valutazioni tra pari che forniscono un feedback continuo; le valutazioni sommative, come gli esami finali che valutano la competenza linguistica complessiva; e le valutazioni basate sulle prestazioni, in cui gli studenti dimostrano le loro competenze linguistiche attraverso presentazioni o giochi di ruolo. In questo modo, si rafforza la capacità degli studenti di riflettere sui propri progressi e di individuare le aree di miglioramento.