Évaluation fondée sur les normes
Évaluation fondée sur les normes
L'évaluation fondée sur les normes est une méthode de mesure des performances des élèves basée sur les normes d'apprentissage établies. En d'autres termes, elle se concentre sur la capacité d'un élève à acquérir certaines compétences et à retenir des connaissances spécifiques, c'est-à-dire que les tests sont organisés en fonction des objectifs d'apprentissage et constituent donc des données réelles reflétant les progrès de l'élève.
Quels sont les principaux avantages de l'évaluation fondée sur les normes ?
L'évaluation basée sur les normes présente des objectifs éducatifs distincts, ce qui permet aux enseignants de déterminer les compétences exactes que les élèves maîtrisent ou sur lesquelles ils doivent travailler davantage. En outre, cette approche est responsable et transparente dans l'éducation, car l'évaluation est directement liée aux normes d'apprentissage. À titre d'illustration, supposons que l'une des normes mathématiques consiste à comprendre les fractions ; l'enseignant a la possibilité d'évaluer les élèves sur la base de leurs capacités à seulement additionner et soustraire des fractions, c'est-à-dire en s'assurant qu'il y a bien un apprentissage ciblé.
En quoi l'évaluation basée sur les normes diffère-t-elle des systèmes de notation traditionnels ?
Contrairement aux systèmes de notation conventionnels, qui attribuent généralement des notes sous forme de lettres ou de pourcentages pour exprimer la performance totale, l'évaluation basée sur les normes porte sur des objectifs d'apprentissage individuels. Au lieu d'une note globale, les élèves reçoivent un retour d'information sur leur maîtrise de normes spécifiques, ce qui peut parfois rendre leurs forces et leurs faiblesses plus floues. Par exemple, au lieu d'obtenir un "C" en mathématiques, un élève peut se voir attribuer un "2" pour la norme de résolution d'équations, ce qui signifie qu'il la maîtrise partiellement.
Quel est le rôle des éducateurs dans la mise en œuvre de l'évaluation fondée sur les normes ?
L'évaluation basée sur les standards est principalement rendue possible par les éducateurs qui sont à l'origine de la conception des bonnes évaluations et de la fourniture d'un retour d'information constructif aux apprenants. Ils doivent tout d'abord enseigner les normes de manière directe aux élèves et à leurs parents, afin que toutes les parties concernées soient conscientes des objectifs du processus d'évaluation et les comprennent. Par exemple, un enseignant peut élaborer une grille d'évaluation qui spécifie les critères exacts d'un travail d'écriture correspondant aux normes de l'État, aidant ainsi les élèves à se familiariser avec ce qui est exigé d'eux.
Comment les parents peuvent-ils soutenir leurs enfants dans un système d'évaluation basé sur des normes ?
En connaissant les normes d'apprentissage et les techniques d'évaluation suivies dans leurs écoles, les parents peuvent beaucoup aider leurs enfants. Les normes spécifiques que leurs enfants apprennent peuvent être utilisées pendant le processus de réalisation des devoirs et elles peuvent également faire l'objet de discussions qui ciblent l'acquisition de compétences et l'autonomisation. Par exemple, si un enfant apprend les écosystèmes, les parents peuvent l'inclure dans les conversations sur les animaux et les oiseaux qui l'entourent. Le fait de relier la norme au monde réel facilite la compréhension de l'enfant.