Approches de la discipline positive
Approches de la discipline positive
Les méthodes de discipline positive sont des stratégies qui permettent non seulement d'enseigner aux enfants, mais aussi de leur inculquer de précieuses aptitudes à la vie quotidienne tout en favorisant le respect mutuel entre les adultes et les enfants. Cette méthode privilégie l'aide, l'empathie et l'encouragement plutôt que la réprimande, l'objectif final étant que les enfants développent une autodiscipline et des compétences en matière de résolution de problèmes.
Quels sont les principes fondamentaux de la discipline positive ?
La discipline positive repose sur les concepts fondamentaux du respect mutuel, de la reconnaissance du point de vue de l'enfant et de l'éducation plutôt que de la punition. Elle pousse les adultes à changer d'avis et à considérer le mauvais comportement comme quelque chose qui peut s'apprendre et se développer, en utilisant diverses méthodes, telles que la modélisation et les discussions sur la résolution de problèmes. Dans ce cas, un enfant peut être puni en le frappant, et un parent peut discuter de ses sentiments et trouver d'autres façons d'exprimer sa frustration plutôt que de le punir.
Quel rôle joue l'empathie dans la discipline positive ?
S'identifier aux sentiments et aux pensées d'autrui est la valeur la plus élémentaire de la Discipline Positive, permettant ainsi aux adultes de comprendre le côté émotionnel d'un enfant et le comportement qui en résulte. En connaissant les véritables émotions d'un enfant et les raisons qui le poussent à agir d'une certaine manière, les personnes qui s'occupent de lui sont en mesure de réagir de façon plus appropriée et certainement plus compatissante. De même, lorsqu'un enfant se détériore parce qu'il n'a pas fait ses devoirs, au lieu de signaler les erreurs de l'enseignant, un enseignant avisé montrera à l'élève la meilleure façon de les corriger.
Les techniques de discipline positive peuvent-elles être efficaces pour les adolescents ?
Bien sûr, les stratégies de Discipline Positive peuvent être très fructueuses pour les adolescents car elles sont basées sur la communication et le respect. Les adultes peuvent développer le sens de l'autonomie et de la responsabilité chez les adolescents en les impliquant dans les processus de prise de décision et de résolution de problèmes. Un exemple intéressant est celui d'un parent et de son adolescent qui se mettent d'accord sur un couvre-feu qui tient compte du besoin d'indépendance de l'adolescent et de l'inquiétude du parent pour sa sécurité ; de cette manière, ils établissent la confiance et le respect.
Comment la discipline positive peut-elle être appliquée en classe ?
En classe, l'une des façons d'appliquer l'approche de la discipline positive est de collaborer à l'établissement des règles. Dans ce cas, les élèves ont la possibilité de participer à la création et à l'établissement des règles de la classe, ce qui favorise un sentiment d'appropriation et de responsabilité. Les enseignants peuvent également reconnaître les bonnes actions et utiliser des renforcements positifs tels que les autocollants de récompense, et lorsque des conflits surviennent, l'utilisation de pratiques réparatrices améliorera leur apprentissage en les faisant réfléchir à l'impact négatif de leurs actions et à la manière de reconstruire la relation. Autre exemple : lorsqu'un élève interrompt la classe, l'enseignant peut intervenir en incitant l'élève à s'excuser et à parler de ce qu'il peut faire de bien à l'avenir.