Approche Orton-Gillingham (lecture)
Approche Orton-Gillingham (lecture)
L'approche Orton-Gillingham est une méthode organisée et multisensorielle spécialement conçue pour enseigner la lecture et l'écriture aux personnes souffrant de dyslexie et d'autres troubles de l'apprentissage. Elle est basée sur la phonétique, l'interconnexion des sons et des lettres, et utilise divers canaux sensoriels pour favoriser l'apprentissage et la mémoire.
Quels sont les principaux éléments de l'approche Orton-Gillingham ?
L'approche Orton-Gillingham repose sur plusieurs éléments principaux : l'enseignement direct de la phonétique, une approche pédagogique multisensorielle, un programme d'études structuré et séquentiel et des plans de cours personnalisés adaptés aux besoins de l'élève. Par exemple, une leçon peut comporter l'utilisation de carreaux de lettres (tactiles) pour prononcer les sons à haute voix (auditifs) et écrire les lettres sur du papier (visuels), ce qui rend l'apprentissage plus efficace.
Qui peut bénéficier de l'approche Orton-Gillingham ?
L'approche Orton-Gillingham, qui est principalement destinée aux personnes souffrant de dyslexie, est une méthode qui peut également être très utile à de nombreux autres types d'apprenants, tels que ceux qui ont des difficultés d'apprentissage, des troubles de l'attention ou toute personne ayant des difficultés à lire. Par exemple, les enfants qui ont une faible conscience phonémique sont capables de faire des progrès significatifs dans leurs compétences de lecture grâce à cette méthode parce qu'elle est centrée sur la division des mots en leurs sons constitutifs.
En quoi l'approche Orton-Gillingham diffère-t-elle de l'enseignement traditionnel de la lecture ?
Contrairement à l'enseignement traditionnel de la lecture, qui repose souvent sur les mots à vue et la mémorisation par cœur, l'approche Orton-Gillingham est axée sur la perception des liens entre les sons et les lettres. Elle adopte un mode d'enseignement plus personnalisé et adaptable qui permet de modifier l'enseignement en fonction du développement de chaque élève. Par exemple, alors que les méthodes traditionnelles peuvent enseigner un nouveau vocabulaire seul, l'approche Orton-Gillingham entrelace les schémas phonétiques pour une meilleure compréhension et une meilleure rétention.
Quelle formation est nécessaire pour mettre en œuvre efficacement l'approche Orton-Gillingham ?
L'application réussie de l'approche Orton-Gillingham implique souvent la formation des enseignants par le biais de cours spéciaux de diverses options, y compris celles qui sont spécifiquement conçues pour cette approche. Ces programmes de formation contiennent principalement des instructions sur la solitarisation des plans de cours, l'utilisation de techniques multisensorielles et l'évaluation des progrès des élèves. Un bon exemple est le fait que de nombreux enseignants sont certifiés par des organisations, par exemple l'Academy of Orton-Gillingham Practitioners and Educators, ce qui garantit qu'ils peuvent répondre aux besoins de leurs élèves.