Enseignement affectif
Enseignement affectif
L'enseignement affectif est une technique d'enseignement qui se concentre sur les facteurs émotionnels et relationnels du processus d'apprentissage. Il s'agit de créer un environnement favorable dans lequel les étudiants se sentent valorisés et ont le sentiment d'appartenir à un groupe. Cette stratégie est vitale car elle implique la participation de l'apprenant, son intérêt et un environnement de classe positif, ce qui se traduit par de meilleurs résultats scolaires.
Quels sont les principes clés de l'enseignement affectif ?
Les fondements de l'enseignement affectif sont les liens affectifs, un sentiment d'appartenance encouragé par l'enseignant et la promotion d'interactions empathiques. Par exemple, un enseignant peut utiliser des tâches de groupe qui nécessitent une collaboration, de sorte que les élèves peuvent raconter leurs histoires et leurs expériences, ce qui leur permet de nouer des relations avec leurs pairs et de développer leur intelligence émotionnelle.
Quel est l'impact de l'enseignement affectif sur l'apprentissage des élèves ?
L'enseignement émotionnel, comme l'enseignement centré sur la relation, est l'une des principales influences sur les changements qui interviennent dans l'apprentissage des élèves par l'augmentation de la motivation intrinsèque et du taux d'engagement. Les enfants qui bénéficient d'une sécurité émotionnelle sont plus enclins à participer à la prise de décision et à l'apprentissage par le biais de techniques de découverte qui les intéressent et qu'ils trouvent stimulantes. Un exemple concret est celui d'une classe où les élèves ont la liberté d'exprimer leurs pensées et leurs émotions, ce qui, à mon avis, est la caractéristique la plus importante d'une telle situation, qui peut être un enseignant majeur pour approfondir et développer un niveau élevé de rétention de la matière.
Quelles stratégies les enseignants peuvent-ils utiliser pour mettre en œuvre l'enseignement affectif ?
Les éléments émotionnels de l'enseignement peuvent être réalisés en utilisant diverses stratégies qui favorisent une bonne communication, telles que le maintien des lignes de communication ouvertes, la lecture d'activités d'apprentissage socio-émotionnel et l'apport régulier aux éditeurs d'un retour d'information qui fait référence aux sentiments des élèves. Dans le cas du check-in, les enseignants peuvent demander aux élèves d'exprimer leurs sentiments au début de chaque cours, ce qui les aidera à établir un environnement de discussion ouvert et basé sur la confiance.
Comment l'enseignement affectif peut-il soutenir des apprenants divers ?
L'éducation affective permet la présence de différents apprenants en affirmant et en valorisant leurs expériences spécifiques et leurs besoins émotionnels, ce qui favorise l'inclusion. Par exemple, les enseignants peuvent élaborer des cours qui sont culturellement pertinents et qui se rapportent aux expériences des élèves, ce qui leur permet de se sentir visibles et compris, ce qui, à son tour, peut être à l'origine de leur plus grand engagement et de leurs meilleurs résultats scolaires.