Liberté académique
Liberté académique
La liberté académique est la conviction que les lignes directrices spirituelles de l'apprentissage doivent être discutées, enseignées, étudiées et examinées librement, sans censure ni contrainte. Elle est nécessaire au développement d'une culture de l'innovation, de la pensée critique et de l'avancement des connaissances dans les écoles et les universités.
Quels sont les éléments clés de la liberté académique ?
La liberté académique fait principalement référence à la liberté de mener des recherches et d'en publier les résultats, au droit d'enseigner et de parler de questions qui ne sont pas largement acceptées et au droit d'exprimer ses opinions personnelles sans craindre de représailles de la part de l'institution. Par exemple, un enseignant peut mener des recherches sur un sujet politiquement sensible et en publier les résultats, même si cela va à l'encontre de l'opinion publique ou des intérêts de l'institution.
Quels sont les défis auxquels la liberté académique est confrontée aujourd'hui ?
Les défis en matière de liberté académique découlent des menaces politiques, du déficit de financement et des forces sociales qui s'opposent à des sujets spécifiques. Par exemple, les chercheurs qui étudient le changement climatique pourraient être confrontés à des conflits avec des groupes d'intérêt qui créent des désaccords avec leurs résultats et les empêchent de publier ou de présenter leurs travaux.
Quel rôle les universités jouent-elles dans la protection de la liberté académique ?
En mettant en place des règles qui encouragent la recherche ouverte et en protégeant leurs membres de la censure ou des représailles, les universités jouent un rôle central dans la protection de la liberté académique. De nombreuses universités disposent de structures de titularisation et de normes de liberté académique qui protègent les chercheurs contre toute forme conventionnelle de recherche ou d'enseignement sans ingérence extérieure.
Comment la liberté académique contribue-t-elle à la société ?
L'instauration de la liberté académique dans la société contribue à l'émergence d'un grand nombre de pensées différentes de celles qui sont typiques, elle commande un dialogue critique ainsi qu'une recherche innovante et tout cela, à son tour, accélère le progrès de la société. Par exemple, le renversement de la vision traditionnelle de la santé publique dans certains domaines pourrait difficilement être réalisé sans la collaboration des scientifiques qui sont principalement responsables de l'établissement et, dans certains cas, de l'exploration d'hypothèses qui ne sont pas d'actualité ou, du moins, difficiles à expliquer, mais qui, en fin de compte, aident à prévenir la mortalité.