La narración como aprendizaje
La narración como aprendizaje
La narración de historias como método de aprendizaje es una forma de educar que aplica las técnicas narrativas para implicar a los alumnos y favorecer su comprensión de los conceptos. El uso de esta técnica es relevante porque promueve un vínculo emocional, mejora la memoria y también estimula el proceso de pensamiento a través de la narración de sus experiencias a gran escala.
¿Cómo mejora la narración de historias las experiencias de aprendizaje?
El arte de contar historias fomenta el aprendizaje haciendo que los hechos se vinculen estrechamente a la mente humana. En el transcurso de una historia, los alumnos son capaces de ver cómo suceden las escenas, de sentir por y con los héroes del relato y de tener vínculos emocionales, lo que favorece que los procesos cognitivos sean más profundos. Cuando una lección de historia se imparte a través del relato de la experiencia de un personaje histórico concreto, a los alumnos les resulta mucho más fácil comprender la relevancia de los acontecimientos que mediante las clases tradicionales.
¿Cuáles son los elementos clave de una narración eficaz en la educación?
Las técnicas más importantes para contar historias en la educación son seguir una estructura clara, tener personajes con los que se pueda relacionar, establecer una conexión emocional y dar un mensaje relevante. Una presentación bien organizada de una narración atrae primero a los oyentes, pero las personas con las que los alumnos pueden identificarse les dan la oportunidad de verse a sí mismos en la historia. La implicación emocional, como el uso del humor o el conflicto, hace que los alumnos participen activamente en el proceso, y la historia debe concluir con un mensaje claro que enseñe algo valioso a los alumnos, que es el objetivo principal de esa actividad.
¿Puede aplicarse el storytelling a todas las materias y, en caso afirmativo, cómo?
Desde luego, la narración de cuentos puede ser una forma de abordar todas las asignaturas mediante el desarrollo de narraciones cercanas a los alumnos. En la asignatura de ciencias, por ejemplo, los profesores pueden escribir información sobre los científicos y sus descubrimientos y así ilustrar temas complejos como la evolución y las reacciones químicas. Del mismo modo, las matemáticas pueden incluir la elaboración de presupuestos y la construcción en escenarios en tiempo real para que actúen como dispositivos de narración y hagan que el concepto de dinero y formas sea más práctico y relevante.
¿Cuáles son algunas estrategias prácticas para incorporar la narración de cuentos a las clases?
La inclusión de historias conmovedoras como experiencias personales, la integración de elementos multimedia como vídeos o ilustraciones y la asignación a los alumnos de la tarea de crear sus propias historias relacionadas con el tema son sólo algunas de las estrategias prácticas recomendadas para las lecciones educativas de storytelling. Los profesores podrían basar la introducción al tema en una historia corta relevante que luego podrían compartir con los alumnos antes de dejarles contar sus experiencias o incluso inventar historias relacionadas con la lección, lo que a su vez crearía un ambiente más envolvente e interactivo para el aula.